评语大全之幼儿园备课本检查评语.docx

幼儿园备课本检查评语【篇一:幼儿园新教师备课检查情况反馈】幼儿园新教师备课检查情况反馈来园活动:老师与个别幼儿交流。幼儿有的玩桌面游戏;有的给植物浇水;有的看书,秩序井然。晨间锻炼:活动情况:,幼儿参与性强。特别是在雨天,室内场地较小的情况下,贝贝班能根据实际情况,调整适合的集体游戏内容“打地鼠”。,做到保教结合。建议:,可控制在5分钟左右,可个别班级(慧慧班)时间太短(不到5分钟)。。(慧慧班)。点心盥洗:活动情况:幼儿洗手习惯较好,大部分幼儿都能做到双手交叉走出。建议:,手朝上时水会滴进幼儿袖管里,幼儿容易着凉;手向下水都滴到地上(慧慧班),老师应注意观察并及时引导幼儿。,拿吸管的手在用力敲牛奶(慧慧班),老师应注意观察并指导。集体教学(延伸)活动:活动情况:,看得出老师对活动的过程都经过了精心的设计。像慧慧班的活动“彩色陀螺”,从一开始就吸引了幼儿的注意力,整个活动幼儿的参与性都很高。只是活动的重点不是很明确,活动过程不够清晰,但作为新教师已经很不错了。“迷路的小花鸭”过程清晰、完整,老师能采用节奏图的形式来帮助幼儿掌握节奏,较好地突出了活动的重点,如果图片能大一些就更完美了。“大自然的色彩”,老师准备了很多色彩鲜艳的图片,吸引了幼儿的视觉器官,较好地调动了幼儿参与活动的积极性。只是在出示图片时,老师按颜色一张一张地出示,幼儿再一张张地欣赏回答,好像流水账一样,显得不够紧凑。如能把图片一下子出示,老师再有目的地提问,这样活动会比较紧凑。,能够采用参观种植园地的方式,并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下来,再回到活动室一一展示给孩子们看,孩子们在看看说说中进一步凸显了集体活动的主题“大自然的色彩”。如果时间控制得当的话,本次活动就更完美了。建议:(录音机要提前倒好带)的情况(慧慧班)。(慧慧班1个幼儿还在走动)。,两个活动都是艺术活动,其实也是重点领域不明确的问题。(慧慧班)。考虑到动静搭配,第一个活动尽量不要安排音乐活动(贝贝班)。,讲评活动要面向全体幼儿(慧慧班)。区域活动:活动情况:区域活动的材料在数量上都能准备到位,贝贝班和苗苗班的活动材料可操作性强一些。老师在介绍活动内容时,都能突出重点内容并结合幼儿的已有经验进行。只是在幼儿的活动中,老师指导的重点不够明显。在讲评环节时,有的小组展示作品,集体评讲;有的自己介绍自己成功的作品;也有的互相介绍,能做到形式多样。还有的能做到介绍和讲评内容前后呼应,目的性强。(苗苗班)如果指导部分也能做到重点突出,那就更好了。建议:。因为已是周三了,应重点介绍1-2个活动内容(慧慧班)。(慧慧班),可提供一些半成品材料。。,等幼儿全部安定后再开始讲评。(慧慧班)自由活动:亮点:精心选择活动内容(魔方、魔棍、拼图等),既是幼儿感兴趣的又方便幼儿取放(贝贝班)建议:注意控制好时间,个别班级时间只有4分钟。(慧慧班)进餐活动:活动情况:阿姨能按时擦桌,方法正确到位。建议:消毒毛巾擦好后马上擦清水毛巾,以节约时间。【篇二:幼儿园实习鉴定表评语】幼儿园实习鉴定表评语1、该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。2、该同志在我单位实习以来,尊重师长,团结同事,关心学生,爱护集体,工作认真负责,思想态度端正,、该生在实习期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性,深受学生喜爱。该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。4、该实习者对待儿童有耐心有爱心,能够做到用自己的爱来关怀儿童,并且可以教授孩子们知识,锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。5、该同学在实