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语文人教版部编七年级下册爱莲说-阅读-写作.ppt

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爱莲说周敦颐了解作者、体裁“说”是古代的一种文体,属议论文的范畴,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。课文标题“爱莲说”就是说说爱好莲花的问题。读好“爱莲”文章听录音,听准字音,注意语气语调。读好“爱莲”文章给下列红字注音甚蕃淤泥濯清涟不染亵玩隐逸噫鲜有闻读好“爱莲”文章朗读指导:下列句子中的“之”有舒缓语气的作用,注意停顿拖音。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣读懂“爱莲”语句解释下列加点的字词甚:蕃:予:濯:益:鲜:宜乎:清涟:植:翻译下列句子1出淤泥而不染,濯清涟而不妖2可远观而不可亵玩焉读出“爱莲”深意深入探究:1、作者把莲花比作什么?2、文章标题是“爱莲说”,文中哪些语句表现了作者对莲的热爱与赞美?读出“爱莲”深意合作探究:作者心目中的君子具有哪些美好的品质?(运用联想只要言之成理即可)示例:“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。读出“爱莲”深意再次朗读课文,读出作者不愿与世俗同流合污,洁身自好且不慕名利的人生追求和志向。

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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册爱莲说-阅读-写作