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学习三化心得体会.doc


文档分类:法律/法学 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
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学习三化心得体会篇一:三化三改心得体会三化三改心得体会方友忠自群众路线教育实践活动开展以来,我们学校精心组织了形式多样的学习教育活动,达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日,按照学校要求,我认真学关于“三严三实”的精辟论述,深刻感受到这好比一把标尺,是衡量基层工作做的好不好的重要标准。作为一名党员,我们要严以修身、严以用权、严以律己,同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神,关键是要紧密结合自己的教育教学工作,提升个人修养,严明工作纪律,脚踏实地工作,坚持以学生为本,真正做到教书育人,在自己的教学岗位上作出突出的成绩。作为一名老师,我认为“严以修身”尤为重要。在学校,我们的一言一行都被孩子们看在眼里,而他们正处在成长期,对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此,我们在做好日常教学管理工作的同时,更要加强自身修养,为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面:(一)正衣冠,做表率。我们要提高认识,加强学习,塑造良好的师德修养,做好学生的榜样,树立正确的引导形象,以身作则,言传身教。要自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,守住校园这片洁净的乐土,不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。(二)讲务实,守信用。从某种意义上讲,教师的工作作风,对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律,尊重客观事实,尊重学生的实际情况,踏踏实实,一丝不苟地把教育教学工作做好,并注重工作的实际效果。同时要说到做到,表里如一,始终如一。(三)多宽容,求稳定。作为教师要以博大的胸怀,对犯错的学生多一些宽容和谅解,对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思,进而赢得同事的支持和学生的尊重。(四)敢决断、常自省班级是一个集体,矛盾纠纷是少不了的,作为教师在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断,要敢于作出决定,采取有力的措施,使其在蔓延或萌发状态中得以根除。教师的工作繁琐,面对的学生个体差异大,不一定每一次的决断都是正确的,所以要经常自我剖析、自我评价,在自省中不断提高。此外,我们在对待学生的时候,要坚持一切为了学生,一切以学生需要为本,对待学生人人平等。对教学工作,要从实际出发,谋划好自己的工作,做到有效备课,设计好教学环节,不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地,真抓实干,敢于承担教书育人这个重担,勇于面对现实,善于解决问题,不做面子工程。篇二:三化建设学习体会党风廉政“三化”建设学习心得体会按照上级的统一部署,医院开展了党风廉政“三化”建设学习活动。通过学习文件、观看电视教育片等学习,我对党风廉政活动的重要意义有了全新的认识,拓宽了思路,开阔了视野,增强了搞好工作的信心。一、关于“三化”的思考。“三化”,即制度化、规范化、标准化。制度化、规范化、标准化,既要求制度、规范、标准健全、完善,更强调执行制度、规范、标准的过程要至始至终、始终如一,对任何人都一视同仁,不能有特殊化,不能让制度、规范、标准形同虚设,要形成以制度、规范、标准管人、管事的管理过程。二、扎扎实实干好工作。坚决贯彻求真务实的要求,推进医院各项事业更好更快发展。特别是在公立医疗机构改革工作中,要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则,贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。1、有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神,是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。求真就要开动脑筋,勤于思考,学会用心,善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西,总结和提炼经验性的做法,用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。2、有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人。一个人的能力有大小、职位有高低,但只要是踏下心来做事、实打实地做人,就能干出名堂,也能取得组织的信任,得到群众的赞誉。3、有实干的行动。要坚持“干”字当头、“实”字为先,遇到困难不缩手,干不成功不罢手,以实干求实绩,以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动,我们的事业就能无往而不胜。三、干干净净履行职责党风廉政建设关乎民心向背,关乎事业成败。对于廉洁自律问题,要把握好两条:一要干事,二要干净,也就是既勤又廉。不勤政无以立业,就没地位;不廉政无以立身,就栽跟头。要把这两条统一起来对待,经得起考验,树立好形象。11、要警钟长鸣,筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的,都有一个思想演变的过程。因此,把牢思想这一关是最有效的预防,加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。2、从严自律,管住自己。我们每一名医务人员都要正确行使手中的权力,要坚决抵制行业不正之风,坚决拒收药品回扣、红包,做到自重、自省、自警、自励,踏踏实实干事,堂堂正正做人。2篇三:企业三化学习心得强化“三化”建设大

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  • 时间2019-06-03
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