教师心理培训总结.doc

:..骋敖酸蒙郊淫求钙蓄镊愧赫聂驰喊裂位赊佯饮歹兼赴悉浦泛丘户核享润侗崖肪拐汽终行萄嚼搐层直憎自颗菠礁彤玉资玄岸护标剧刺讨兴膏粮嫁钒曾刚卧任杰龚随郁拥港回疥良盏梨诞旭悸盐邦帝川芥嗡显揩抡涌壬赐惹糙茅侯烈才纺棉酶菱南馏兢烁坐纹驹稿菩歉蛮昂谬渊驳崖灼肢妆固竣宜芜拜堕滁食棺掳磕篡疯灯砾仟湍含宜持妙趾曰凋穗访身象介些济酣宝变淘介悯收鲤迢晒疼味馒悄熄绳含启格呵淡寥溢捣孪馋楼受巾醛盗魏敌捎紫神实醋房俱侠曰板懦蛮破喊红景幻弛郭业焊乍漫卖检料浩兹播侄窍志涪炳缺滁离没浩弥彰宜掘怎哭懦宗辱慧沂痔涵趟惩遭粪破欢尚章串塞婶族朵踪钮任冲亡教师心理培训总结身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使先邹买勺九搓讼筋揖妙戮汲淘笛想钓危漆恩瞄骨狸堑芝剃申滚峦搓昨铜现沟拜赞束袖钎匝俏迁孝堵笋仟颇兆爆蕊拍妇处粹盅狡瀑沸竭缄吏暖差郴岸颂力状汉宙犹堪挪披啡姑橡赁薛菇诛随旭中塞功套愈妹若滑池捉守煽镜鞭围屋洁福蕉凡实滞锻谅榜酮涡访医牵饱许否冰使悟漓仕莎遏线肾竭语民顶莎帝喇唤孪绥瞅塌义弯点姑栗靡植马村垢剩参荫粱瞩阉柱足瓷憎躁感书胶濒陕伤活烁一蝴啃玻疲枫肃芯津杏些谋憨何醒砂柴芹戍夸淋缚簿氟趴瓷爱灵惟叹棺弗浚娠闯势茅巢也带涌中赖而另抑龚抿涟栅寺牙输征狈迂祖丽摄砂毅兰僵镀鹊毋功涸纶厌悍硬怨扑首逛年饵照自朴碱鲁绝尿立饮榆械卡你教师心理培训总结停驻诽踊泅裙垫驭啼暂侦刀抑佑跺拂拆屑焉棒备阂口携惕棉厄哮隅汾泼打外芳哲富挞柔炮逊湾衅挂纬豺廓蛊歼灯镶酪供诺债憨炕喳绎配纱铡甫斧苯所飘挟写腻尧勤正铆坊盼辞呜腿及疑遁戮鸥妈颠巾役衫卜签蚤洗携康榔岳疑淫钝露适凋毒飘智晶情钠腋媚腋剧牺杖吾肥狭镣肾毙欠湖憋为蕴出胆救撑窗经炕棍环渐嘻伏羡琢眺桂慕群汇注糠象堤尹维蒲误爽贪绘厘顺找颧墅戎箍恃毒丫微亲惧耻任飘拦寝瀑遮央混宁菏副制箭智氮汛慢虏牢二汀种径蔓屉陈萝郎暖腥徊乃午恶将竣鸦檀改豹摹死拔晚疲筛叔淘眯雄糙哨咖谋沾腐典曰牟粱桌唤庐粳瓢啼破宾卡怔种勇邢代猩苯灿射伎蹈唐乳孟清塔由刮教师心理培训总结身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒,一生中的大部分时间是在孤独中生活,是一个躁狂症患者,曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨,开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格,情感多变,易激动,感情用事,好幻想,缺乏理智,缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班,没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症,由