学报类学术期刊审稿和选稿的主要标准探讨.doc

学报类学术期刊审稿和选稿的主要标准探讨
学报是由高校主办的、主要以反映本校教学科研成果为主的综合性的学术理论刊物。由此可以看出,学报属于学术类期刊,学术性、理论性是其区别于其他期刊的最主要的特征,可是在我们的编辑实践中,经常发现作者会把一些非学术类文章投向学报,而有些学报也会刊登一些非学术类文章,其原因是多方面的,但其主要原因是因为对学术论文的特征及学报类学术期刊的审稿标准仍缺乏一定的认识,这对于学术论文的写作和编辑都会产生不利影响,因而有必要就此问题进行探讨。
一、学术论文的特征学术论文是最基本、最重要的科学研究与学术交流的载体之一。学术论文之所以在前面冠以“学术”二字,就是因为它绝不是一般的业务总结或只言片语的经验、感想类的文章,它的最主要的特征是其学术性。什么是学术即“学”与“术”的有机结合。“学”即成系统的、专门的学问、理论,
“术”即为技术应用。两者无绝对的区分,有时互相融合。学术性应是对问题进行研究时所体现出的一系列有创造、有新见、有价值的特性;学术论文则是体现学术性的载体,统而论之即学术论文应该体现科学性、创新性、理论性的特点。1、科学性学术论文的科学性集中表现在分析问题的实事求是,证引资料的可靠准确,得出结论能反映事物的本质规律,提出的观点、学说能达到自圆其说。具体体现在分析问题要有理论根据和事实根据,所引资料要全面、准确、可靠,无知识性错误∩见,科学性是学术论文写作的出发点和归宿,它是由学术研究本身的特点所决定的。也就是说,要符合自然、社会、思维等客观规律,而那些为立论而立论,主题先行,缺乏科学依据,关在象牙塔里
“为赋新词强说愁”的空洞之作是学报类学术期刊刊文所要摒弃的。毛泽东的《实践论》《矛盾论》,十一届三中全会之前的《实践是检验真理的唯一标准》之类的文章,无一不是在大量的实践和许多次的思想碰撞之后产生的,经得起时间的冲刷,耐得起反复的咀嚼,这样的力作是我们学习和倡导的典范。
2、创新性创新是科学研究的价值和生命力所在。概括起来就是深、新二字。所谓深,就是学术研究要有深度。即对问题的研究不是单线而入,而是对问题的症结、现状、背景,本学科和相邻学科的内在联系要有进一步的探索。所谓新,就是学术研究要有新意。对于前人未曾探讨的问题,或已有研究,但研究不够深入或太简略,或见解各异,或结论不确切,或论证不全,或观念陈旧,或由于科学的发展,需要赋予新的内容,等等,能提出言之成理,持之有故、自圆其说的观点和意见,均可以谓之新。总之,填补某项空白是创新,走在学科前沿是创新,回答时代课题是创新,用理性之光破解实践难题更是创新。但是,故意标新立异,制造轰动效应,缺乏事实和准确的数据,缺乏实践体验,主观臆断,言之无物的绝不能称之为创新。
3、理论性要求研究者把学术问题上升到一定的高度去认识,在阐述问题时能总结出带有规律性的经验、观点和思想,使之具有较为浓厚的理论色彩。不是简单地对材料进行罗列,而是对大量的事实、材料进行分析、研究,使感性认识上升到理性;不是对事实进行纯客观地描述、介绍而不提出问题,不从中得出结论,而是应用科学理论进行客观剖析或予以抽象概括。强调学术论文的理论性就是强调在学术研究中应该注重理论思维,对事物要有规律性、本质性的认识和把握。因为没有理论性的学术性,其学术层次就不高;没有学术性的理论性,其理论性就会不全面。只有把二者融汇于一体,才会有高层次的学术性。
1、编辑实践中遇到的问题科学性、创新性、理论性是我们衡量一篇文章是否是学术论文的重要标准,刊登学术性论文是学报类学术期刊的根本职能和主要标准。然而在现实中,我们的作者常会把这样一些文章误以为是学术性论文:浅层次的感想