初中物理实验专辑-------热学实验(1)小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.(1)如图乙所示,温度的正确读数是________°C.(2)当水沸腾时,水中有一个气泡从A位置(体积为VA)上升到B位置(体积为VB),则VA_______VB(选填“>”、“=”或“<”,下同).气泡在A、B两位置受到水的压强分别为pA和pB,/°C909294969898989898(3)以上表格中的内容是小明记录的实验数据,则水的沸点是_______°C.(4)实验完成后,烧杯内水的质量与实验前相比________(选填“变大”、“不变”或“变小”2(2016泰州)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾(1)组装器材时,应先固定图甲中的(选填“A”或“B:(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为℃;(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;时间/min012345678温度/℃9092949698999999①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为℃;②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中图(选填“C”或“D”);③请你根据表格中的数据,(2016南通))夏天,小华发现爸爸将水和防冻液(主要成分是不易蒸发、)混合后加入汽车水箱,他很不解:夏天为什么还要加防冻液?他思考后认为,加防冻液后,混合液的比热容和沸点都可能发生变化。(1)小华对混合液比热容的变化情况作了进一步思考,觉得混合液的比热容应随含水量(水在混合液中所占体积之比)的增大而增大。为此,他在图甲装置的两支相同试管中分别加入体积相同、含水量不同的混合液,通过实验进行验证。①实验中存在的问题是。[来源:学科网ZXXK]②纠正后,实验通过来比较不同混合液的比热容的大小。(2)小华继续探究混合液沸点与含水量的关系,测得数据如下:含水量W/%50403020105混合液沸点t/℃1071101**********①请在图乙中,描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线。②混合液的含水量为15%时,沸点是℃。(3)混合液沸腾后冷却,小华测出其密度,发现混合液的密度比混合前利用水和防冻液的质量、体积算出的密度要大。对于混合液沸腾冷却后密度变大的原因,他提出如下猜想:猜想1:防冻液与水混合时总体积变小;猜想2:混合液沸腾过程中水大量汽化。①若猜想1正确,则混合液总体积变小的原因是。②为验证猜想2是否正确,他设计了以下方案:将混合液加热至沸腾,分别测出沸腾过程中不同时刻的温度,若猜想正确,实验时可观察到;混合液密度变大的原因是4、(2015•南京)小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.(l)应选用颗粒较小(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”:冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是冰熔化过程中,温度不变.(3)图乙中第3min时,物质处于固态.(4)图乙中,物体在A点时具有的内能小于(
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