暑假补课计划.docx

暑假补课计划篇一:暑假复习补课计划高三文科数学暑假教学计划今年暑假补课共40多天时间,为了充分利用这一宝贵时间,使学生在此期间学有所获,达到预期的补课效果,特制定如下计划。一、补课内容以文科数学第一轮复习资料《三维设计》为主,结合使用教材、考试要求等资料,依据学生情况分复读班、励志班、平行班三类进行系统、基础的全面的复习,同时进行必备的小测验。二、进度安排三、补课方式以《三维设计》内容依托,以讲练结合的方式进行。其中课堂上重点以理解基础知识和训练基本能力为主,课后学生主要以记忆和做相应的练习为主。三、作业布置及检查每两天天都给学生留适量的作业主要是《三维设计限时训练》,并在第三天逐个检查,从而及时了解学生掌握情况并在自习时间进行必要的讲解。四、课后辅导对学生中存在的普遍问题,由课代表汇总反映,然后利用自习时间到班上讲解,对于个别学生的个性问题,进行个别辅导。五、对学生的管理和思想教育由于在假期,大多数学生的思想和情绪可能不是很稳定,加之经过整整一学期的学习,好多学生也比较疲乏和烦躁,所以做好学生的管理和思想教育工作也是不可期间的一项主要任务,因此,我们在上课的同时,还要严格要求、管理,并及时开导学生,以确保补课的应有效果。篇二:高三语文及措施高三语文及措施一、教学进度: 在完成了期末会考试卷的评讲后,我们的教学内容主要是语文选修5《短篇小说欣赏》。本教材设4个单元: 第一单元:中国古代短篇小说第二单元:中国现当代短篇小说第三单元:欧美短篇小说第四单元:亚非拉短篇小说教学目标:通过阅读和欣赏古今中外有代表性的短篇小说作品,理解不同时代、不同名族短篇小说的一些风格特点、审美取向,从而深化对历史、社会和人生的认识,拓展胸怀,丰富学生的精神世界。加深学生对短篇小说这一文学体裁乃至不同文化的理解,提高对短篇小说的阅读能力和欣赏能力。因为教材涉及到我们高三复习的一个专题——现代文阅读与鉴赏,所以在教学过程中,我们会渗透《学海导航》相应章节的内容,同时也就把学生自然地带入第一轮复习中。二、学生情况分析分析我们学生的实际,弱点主要表现为: 1、学生普遍不重视语文学习,特别是理科班的学生。 2、基础知识掌握不够牢固 3、没有构建完整的知识体系 4、语文答题的规范意识欠缺高三同学在应对阅读测试时往往走入一个误区:只通过做大量的习题来进行强化训练,以期提升阅读解题能力,结果是“试题一套套做,答题一道道错”。这种“只见树木不见森林”的做法往往事倍功半,同学们的勤奋感和进取心也备受打击,语文阅读成了“蜀道难”。为此,我们需做好以下两点: 1 1、摸清命题规律阅读板块的复习需了解每一个板块考试的相关内容,包括考试的范围、能力层级、常见题型、近几年的出题趋势、选材特点等。 2、总结答题技巧注重答题技巧,明确答题规则,总结答题方法,这是取得事半功倍效果的最佳途径。高考命题有其常规的思路,答题自然也有一定的套路,我们应该对其进行归纳简化。同学们,请闭上眼想想,你能将高考试卷从第一道题到最末一道题一一排列出来吗?每一道题的大致出题方向、考查重点,是否做到了心中有数? 三、复习备考的几点措施: 。做到精诚团结,艰难与共。做到六个统一:统一资料,统一教学安排,统一教学内容,统一教学方法,统一教学时间,统一教学检测。每周一次集体备课,研究复习备考发现的新问题,交流复习备考经验