电大学前教育社会实践报告.docx

电大学前教育社会实践报告篇一:::20XX年2月-:南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园。::李小小儿童是祖国的未来。但是由于现在许多家庭都是独生子女,忽视了对幼儿自理能力的培养。为了提高幼儿自理能力的培养,我在20XX年2月—20XX年3月对南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园的幼儿园小朋友以及家长,采用调查问卷的方式,对该院儿童的生活自理情况作了调查。一、调查的基本情况: 针对幼儿自理能力较差的情况,我从小中大学前各抽出十五位家提出了以下几个问题来调查。如;幼儿在家是自己吃饭还是由父母来喂;早上是自己穿衣、穿鞋子还是父母帮穿;自己洗脸还是父母帮洗;回家写作业是自己主动写还是要靠父母督促才写。二、幼儿在生活自理方面存在的问题及分析自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己篇二:学前教育专科实践报告样本浙江广播电视大学社会实践考核表实践课题《小矮人运礼物》活动设计学校桐乡电大姓名倪月丽学号专业学前教育层次专科浙江广播电视大学学生社会实践考核表 3、音乐故事情节简单、有趣,孩子会觉得好玩。在给孩子读故事前准备一个大布袋,边读边给孩子演示故事中的情节。故事的难点在于帮助孩子想象巨人、小偷和汽车在大布袋前是怎样很快变小,被吸进大布袋里的;从大布袋里出来后又是怎么样从小变大的。所以在第一次读的时候要边读边讲,用手势和动作表示巨人等从大变小,又从小变大的过程。读故事的时候,要让孩子感到大布袋很神奇,并把巨人、小偷的吃惊和小矮人的快乐读出来。 ? 因为两个巨人在打架,而且还让小矮人别管闲事,所以小矮人把他们装进了布袋子里。 、小偷装进去的? ? 警察不仅抓小偷,也要制止、惩罚在街上打架的人和不遵守交通规则的车辆。 ,为什么说“太闷了、太闷了!”口袋很小、不透气、又很黑,所以巨人说布袋里太闷了,很不舒服。 ? 鼓励孩子根据文中的叙述去想象。教具准备图片:33巨人附故事: 小矮人的大布袋小矮人的大布袋街上走来一个小矮人,小矮人背着一个大布袋。这时,有两个巨人在打架。小矮人叫:“别打架,别打架!”“小孩别管闲事!”两个巨人一起对着小矮人扬了扬拳头(动作表现)。小矮人张开大布袋,叫:“进来进来!”篇三:重庆市电大学前教育专业社会调查报告重庆广播电视大学直属学院学前教育专业社会调查报告重庆广播电视大学学前教育专业社会调查报告姓名: 专业:学前教育年级:20XX级学号: ::20XX年2月-:重庆市九龙坡区西城绿锦幼儿园。::贺娇儿童是祖国的未来。但是由于现在许多家庭都是独生子女,忽视了对幼儿自理能力的培养。为了提高幼儿自理能力的培养,我在20XX年2月—20XX年3月对