山东济阳学习心得范文.doc

山东济阳学习心得范文第一篇:山东济阳学习心得为了更好地推进课改,12月x日,我们在何书记的带领下,赴山东省济南市济阳县进行课改交流研讨。到达济阳实验二小的第二天,我们便参加了听课学习,走进他们教室,与他们学校”356”教学模式近距离地接触和感触。《长方形和正方形的周长》《9的乘法口诀》《求一个数的百分之几是多少》这三堂问题生成课和生成问题解决课,非常精彩,让我领略到了“356”有效教学理论的指引下,把学习的主动权真正交给了学生,学生成了学习的主人,每堂课都突出了学生自主学习,合作探究,发现问题,解决问题,老师真正成为学生学习的组织者,引导者与合作者,每堂课都给人以耳目一新的感觉。活动中学生结合导读单、读书自学获取知识,生成问题,同伴交流,对于难度较大的问题,生成小组问题,小组内讨论交流,之后生成小组问题,师生共同交流解决,老师着重指导了学生易错知识点,引导学生突破本课时难点内容,学生在良好的学习氛围中,成功地完成了本节课学习任务。听课多余,与会的领导老师就课堂教学改革及观课情况,做了积极沟通,相互商讨,取长补短,共同研讨解决,大家一致感觉困惑的问题,使课改得到了实质性的发展。最后,校长就课改情况在校长论坛中,谈了自己的做法,给全体与会人员提供了可以参考的宝贵经验。学习收获多多,课改,我也在路上!第二篇:山东课改学习心得首先,感谢学校为我提供了这样一次大开眼界、增长见识的机会。这对我来说,是一次难得的“破冰之旅”。我带着憧憬,更肩负着责任,到山东“取金”。接下来,我将从四个方面向各位领导和组长作以汇报:一、青岛印象青岛实中,设备设施,堪称一绝,校园规划、绿茵球场、塑胶跑道、室内体育馆、室内游泳池、电子天文馆、生命科学馆、会议厅、报告厅、实验室、活动室等无不彰显着高端定位、高位发展的现代化气息,实在是“高”,让我们自惭形秽。走进校园,一种浓郁的校园文化气息扑面而来,无论是校门口的牌子、还是校园的绿地、教室内外的标语、走廊都警示着、鼓励着、感动着、引导着每一个师生,同时也涤荡着每一个听课者的心。尤其是学校特色的校本课程,内容丰富、成果卓越,令来访者赞不绝口、耳目一新。让我们自叹不如!通过几天的观摩、听课、听讲座,让我亲身沐浴了课改的春风,体验了课改带来的全新碰撞,饱尝了课改的精神大餐。深感课改不能再等,打造高效课堂迫在眉睫,小组合作势在必行。如果说青岛人用他的钞票搭建起来的硬件彻底征服了我们,但谈到课改,成事在人,谋事更在人。课改山东行,有很多收获,但没什么了不起,我们有信心。因为梦想因自信而成真,课改需要激情,更需要自信。二、我们有自信1、我们的课改有强有力的政治支持和物质保障。着眼于青岛实中、杜朗口中学、洋狮中学的课改成就,离不开校长的大力支持和引领。放眼全县很多学校,校长重心在安全,责任心在修建,无心在课改,课改工作空喊口号、纸上谈兵。以廖校为首的行政领导班子高度重视、大力支持。山东行、黄荆行足以说明。增强了我们课改的底气和信心。2、我校课改有强有力的师资保障:青岛听课没有让我们相形见绌,自愧不如,反而增强了我们的勇气和信心。因为我们拥有致力于课改的引领团队,有高于全县平均水平的优质师资队伍,拥有一大批省市县级骨干教师和名师。如果将我们的部分老师包装出来,带着我们现有的模式走出去,绝不会丢人。3、我们相对优质的生源素质:如果和青岛实验中学这样一所市区学校相比,我们的学生素质有差距,但和杜朗口中学这样一所乡镇中学比较,我们的生源素质并不差。所以,我们相信我们的良性的小组合作学习体制能够建立起来。4、我们的高效课堂的研究与实践已经有几年的积淀。上百种模式齐聚青岛,让人眼花缭乱。但其理念和实质只有一个,老师放手、学生主动,构建生态的课堂。有句话说得好,“适合自己的才是最好的”,课改只能借鉴,不能照搬,我们的模式立足学校本土诞生成长起来的,就很好、很科学。过几年的探索,我们的模式也可以在国家级舞台上展示。我们也可以到山东送“金”。三、我们的不足如果说自信赋予我们勇气和创造,那么反思带给我们的是完善和进步。办校办的的是一种氛围,课改改什么,改的也是一种氛围。我们的课改虽已在路上,却只见萤光点点,不见灯火阑珊。我们缺少什么,缺少的就是一种科研与课改的人文氛围。“人”因素成为制约课改的瓶颈。1、我们的老师还在观望和等待。历史上任何一次改革都不是一帆风顺的,必然遭到旧势力的镇压与颠覆。课堂教学的改革是一项复杂而系统的大工程,如果说我们课改最大的阻力是什么?是我们的老师。目前,我们如果将我们的老师分成三个派别:激进派,大力支持、实践课改,占五分之一;中间派,处于观望等待、敷衍应付,占五分之三;保守派,对课改不感冒、泼冷水、反对课改,占五分之一。因此如何拉拢中间派、争取保守派,建立课改统一战线,打造高效的团队,是打造高校课堂的关键。2、我们的学生