试读计划书.docx

试读计划书篇一:阅读兴趣小组计划书寨子街中心小学阅读兴趣小组活动计划一、活动目的及意义: 开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们将继续丰富学生的课余文化生活,拓展实践空间,成立课外阅读兴趣小组,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。二、指导思想 1、培养阅读兴趣,养成爱读书的好习惯,能够自觉读书 2、学会读中思考,能在读中渐渐习得读书方法以及在读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会欣赏,能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑,能够发表自己的见解,愿意与人交流自己的看法。 5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物,积累语言,为提高学生学打好基础。三、活动内容: 本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每周三规定时间,到阅览室进行阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记,组织写作赛事,鼓励学生向报刊投稿。让学生在活动中学会阅读,学会分析,掌握方法,从而创作真正属于自己的作品。四、活动对象: 阅读兴趣小组全体学生。五、活动时间: 每周三第五、六节课六、具体事宜安排: 每周三:自由阅读、适时辅导第一至第三周:阅读童话故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。第四至第六周:阅读名人故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。第七周至九周:阅读文学故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。第十周至十五周:开展文学习作赏析活动,选举产生优秀佳作。七、落实办法措施: 为避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们将坚持“六定”管理体制:一定活动课程,在全面了解学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,安排兴趣小组课程;二定活动目标,针对一些有意义的书籍,教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;三定活动时间,每周课外活动时间是固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点。总之,开展语文阅读兴趣小组完全是从孩子角度出发,丰富他们的课余文化生活,培养他们的阅读兴趣,拓宽他们的视野,发散他们的思维,提高他们的文学素养,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。篇二:专业阅读项目计划书江山实验小学教师专业阅读发展项目计划书一、指导思想一个人的阅读史,就是他的精神发育史。同样,一个教师的专业发展史,在一定程度上就是他的专业阅读史。如果说最好的投资是投资大脑的话,对教师而言,投资大脑最根本的途径就是进行合宜的专业阅读。适时的不间断的不懈怠的读书应该成为教师专业发展和成长的自觉意识和行为习惯,为此学校开展教师专业阅读发展项目。二、项目目标 ,让教师在读书活动中找到更多的职业乐趣,丰富自己的精神生活,赋予自己更大的人生价值,把读书当成人生发展的一种方式和状态。 ,使教师提高理论和实践水平,推进教育课程改革进程,构筑合宜的大脑,改变教师的行走方式。 ,形成“学习共同体”的凝聚以及相互碰撞。在交流中发展,在合作中提升。三、项目实施 “月”读一个学期读好一本书,按月推进阅读,每月一主题。阅读前:月初书先发,思考主题随书本一起布置。阅读中:倡导