什么是多动症.doc

注意缺陷障碍(英语:Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)或称注意力缺失症(AttentionDeficitDisorder,ADD)是一种常见的精神失调状况,目前常见的案例以儿童为主[1],但此类状况也会在成人身上出现。在7岁以下,约有3%至5%的儿童会出现症状。根据世界卫生组织的《世界通用疾病分类手册》第十版[2]称此症为“过度活跃症”(icDisorder),分类编号为F90,一般又俗称为“多动症”、“过动儿”。现时没有任何确切证据证实任何导致这种病症的原因,但过去曾经推测味精可能是一种诱因[3]。但随着医学界发现成人亦患有这种病以后,这种说法便站不住脚。根据美国疾病控制及防御中心(CDC)的研究,ADHD其实只是多种精神失调的合称。因此,要正确诊断这一病症,不能依靠单一测试去确定,而必须同时采用多种测试配合去确认。辨别资优ADHD儿童[16]比较项目普通ADHD儿童资优ADHD儿童专注大多数情况下无法集中注意力缺乏兴趣的情况下无法集中注意力,但对自己感兴趣的事物上却多数能表现高度专注力工作持续力做事多数虎头蛇尾,常无法完成指定的工作对有兴趣的事物经常表现过人的耐心和持续力冲动行为大多数情况下无法自己控制冲动思考速度太快,思考内容太多,急于分享而无法控制自己的冲动行为遵守规范遵守行为规范与服从指令上有困难遵守行为规范与服从指令上有困难,但会进一步质疑权威(老师/家长)与规范的合理性与正当性,因此叛逆和好辩活动能力显得精力旺盛,无的放矢的宣泄显得精力旺盛,但发挥得较有方向,也能计划自己下一步要做什么什么是多动症不少多动症患儿的父母带孩子到医院检查微量元素,看孩子是否缺锌、钙等营养素,或是要求作脑CT、脑电图等检查。多动症患儿的脑子并没有器质性疾病,目前用于脑子检查的CT、核磁共振等都不能检查出问题,也不是什么营养缺乏引起的,而是因为大脑的控制功能不好,易兴奋,不易控制。目前多动症的诊断主要是依据孩子的行为表现。多动症的孩子通常有以下三方面的表现。 1:活动过多。自婴幼儿期就活动过多,小婴儿时即爱哭爱闹,手脚舞动不停,会走路后,喜欢到处走动,爬高下低,这里摸摸,那里捣捣,时刻不停。在幼儿园里,不能遵守纪律,常离位乱跑,勉强坐下来,身子也扭来扭去,或吸吮手指等。上学后,上课时无法安静地坐着听讲,与周围同学说话、做鬼脸、打打闹闹,有的迫于老师威严,不敢大动,就悄悄地做小动作,如咬铅笔、咬指甲、切橡皮、玩衣角、乱涂乱画等,下课时东奔西跑。在家时刻不得安宁,翻箱倒柜,玩具、书本、文具、衣服、鞋帽到处乱扔,房间、写字台、书包乱七八糟;书包、作业本又脏又破;到了陌生场所,也是东张西望,手脚不停;严重的连看其喜欢的电视节目也一会儿坐一会儿站,脚不停地动,手总是摆弄着某个东西;甚至老师、家长正在批评、训斥,也不能自控,手脚扭动不停…… 2:注意力不集中。不能安静地坐着接受大人的教育,与他说话不予理睬,不停地跑来跑走去,上课不时地望着窗外,教室里稍有动静就转头去看;家里来了客人,赶快去凑热闹;只要有人说话,就心不在焉;做作业边做边玩,写一个字停半天,玩玩这,望望那,半个小时可完成的作业能拖几小时。 3:冲动任性。自控能力差,容易冲动,遇到高兴的事便突然叫起来,或是又蹦又跳;老师讲课时喜欢插嘴;做事不顾后果,想干什么就干