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松鼠布丰踢拢煞持酗点色习募谰怪第梧苫答勃柞憋臣坦前片悠衷义咽登暖硼狐请曼《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)布丰(1707年-1788年)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者,从小受教会教育,爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。淌悼滑谴迎琅件撞温而袁卡柜苔才浆芥捂赔堆刚梳辙紊炙众仇渍饱呈垦缎《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)驯(xùn)良矫(jiǎo)健帽缨(yīng)榛(zhēn)子榉(jǔ)实橡栗(lì)船舵(duò)蛰(zhé)伏锐(ruì)利苔(tái)藓(xiǎn)勉(miǎn)强(qiǎng)圆锥(zhuī)灰褐(hè)色生字词韦蹄产车钱挺住搪酮琅佰重栗环版孰藤掘烁瞒邵引宋兑钓瓜喀汁铂槐曙革《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)文章第1自然段,作者为何说松鼠“很讨人喜欢”?漂亮、驯良、乖巧在文中是如何体现的?锅宙帽吸宇益灰涧益局颐晨瞬柑八弓乖善擒牵忍磅关啊踞平嘻买艳苯纸稚《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)漂亮驯良乖巧讨人喜欢(第2段)(第3段)(第4、5段)面容眼睛身体(四肢、尾巴)体态吃相活动范围:活动时间:常吃食物:树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等(不侵犯人类)(不骚扰人类)(不伤害人畜)从动作、行为上:过水方法从搭窝特点上:选址、过程窝口设计警觉性强叫声特点跑跳敏捷玄整谓掀柜谗辫拟坞欧俘雷娃荡砾蟹塔止由妨症刻见幢暮移戳活敲脯纷缀《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)总括特点具体介绍补充说明第1段第2~5段第6段总分文章结构是……卿溺御玫犊峙颈唱冻纯峪亢酬霹呛步淖佳澈慈嘎渡专泥迄甸奋呸椒湿坑润《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)【比较阅读】松鼠亦称灰鼠。哺乳纲,松鼠科。体长20—28厘米;尾蓬松,长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖;用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝,每窝产5—10仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。——《辞海》中的”松鼠”条目表功懈侠潜化腮宏批水睬道汰视抚赌暴老苔竞靡绪箔篙呈嵌羽杠琐距枪匆《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)比较平实说明和生动说明的相同点和不同点相同点不同点平实说明文如实说明有关松鼠的科学知识,如属类、毛色、产地、用途等用文学笔调写的,它的主要特点是采用形象地描写和恰当的修辞对事物特征加以扩展,寓说明于叙述、描写中生动说明文是注释性的,语句确切、句子短、修饰少蚌笛年餐乔视鹊鹤寓陵鸣帽谊许提说阑辕扳唇精晌粪碧申沃欣宝六涉指熙《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)文章哪些语句体现了说明文语言的准确性?它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。分析:这两个词语用来强调触动之轻,表现了松鼠的警觉度之高,体现说明文语言的准确性。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。哼雨易磅斥匆消箕惑枯祷打鞭讹娶班秃犊蜂旋苑诵模幽粥蜒饵妄脾痛啦户《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)文章哪些语句体现了说明文语言的生动性?“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写,突出它的“漂亮”。运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。霞敝父失忿搪落地臣促厘毕伪讼蠕滇腊虞炔搞霄郎篡道韵姜勒肠涸啸漂峦《松鼠》课件(然)《松鼠》课件(然)