小学学校计划规惠划.doc

薁螁莀蚇衿螁肀蒀螅螀膂蚅南阳市第X小学学校工作三年规划
(2011年8月——2014年9月)
一、指导思想。
以胡锦涛总书记在全国教育工作会议上重要讲话精神为指导,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。遵循宛城区教体局“1567”教育构思,进一步解放思想,努力实践。坚持“德育为首,安全第一,质量为本,发展为要务,创新为目的”的工作思路;以“一切为了学生全面发展,办人民满意的学校”为基本目标,坚持走内涵式发展道路,努力把学校办成一所设施先进、环境优美、管理科学、教风严谨、质量上乘、特色鲜明、人民满意的现代化完全制学校。
二、总体目标
继续以学校办学理念为导向,以“创品牌学校”为奋斗目标,以新一轮课程改革为新的发展契机,加快名优教师的培养步伐。渗透精细化管理的理念,深化学校办学特色,提高课堂教学效益,培养学生自主学习的习惯,提高学生自主学习的能力。注重教学组织形式和方法的研究,进一步提高学校的教育科学水平,努力使教学质量在原来基础上上一个新台阶,使学校早日成为我省的一所品牌学校。

努力成为我省的一所品牌学校。

1、办学条件
①进一步加强环境建设。改造东校园绿化布局,美化校园外部环境。油漆粉刷东园教学楼墙面,改善教师办公室条件。改善食堂就餐环境等建设。
②进一步改善教学设施。对教育资源进行优化、整合,充分利用办学资源不断提高学校的办学水平。建立班级图书角,改造办公室橱柜。进一步完善广播、电视等网络系统。逐步添置教室多媒体设备和教师办公电脑,按标准化要求逐步添置和完善各类专用教学设施仪器。
2、学校管理。
①进一步加强团队凝聚力。以人为本,适时开展教师文体活动,大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“献身、求真、创新”的七小教师职业精神。进一步营造团结合作、积极向上的教育教学学术氛围。
②进一步加强学校制度建设,创新管理机制,依法规范办学。进一步强化教育教学常规管理,优化机制、树立形象、提高实效、提升品位。
3、师资队伍建设
①进一步强化师德师风建设,提高专业素质,积极争做学生喜欢的老师,家长满意的教师,人民满意的学校。
②进一步实施“名优教师培养”工程。培养一批,促进教师的发展。提高学历(力争三年后高学历教师达90%),发展专业(力争三年内新增区教坛新秀和区骨干教师及以上4—8名,区学科带头人和区名教师以上2—4名。)进一步提升教师的综合素养。进一步打造一支能担当优质教育的教师团队。
4、教育教学质量
①进一步加强人文关怀,提高教育的实效性。进一步深化课程改革,进一步完善各学科的评价体系,严格执行教学计划,坚持走“轻负高质”之路。
②进一步做强特色项目,扩大优势项目,搞好特色活动。进一步加大宣传力度,提高社会声誉。
③.加强学校课题研究的科研工作进展,出色完成2009、2010年的课题结题工作和2011年的立项课题的研究工作,提升学校教育科研水平。
④.大力发展现代教育技术,使其真正辅导于教学和管理,促进教学质量和管理水平的提高。
五、主要任务与保障措施
1、进一步以开源节流为目标,改善学校办学条件。
进一步加强学校财务管理、开源节流、杜绝浪费。积极争取区教育局投入力度,使东校园办学条件达到“优质教育”标准;进一步有效利用校内外各种资源,进行合理布局,使教育教学设施发挥最大的使用效能。
2、进一步以依法治校为原则,提高学校管理水平。
在思想上,进一步转变教育教学观念,规范教育教学行为,树立正确的教育观,使之符合时代的需求;在制度建设上,进一步完善学校的各项规章制度,形成依法治校、依法办学的良好氛围;在组织机构上,进一步明确分管领导、处室主任、教研组长、年级组长、班主任、工会主席、少先队职责,通力协作,形成良好的管理网络体系,使全体教职工做到“人人有事做、事事有人做、人人争事做”的和谐校园氛围。
3、进一步以引领为手段,加强师资队伍建设。
进一步以形成学习型的校园氛围为目标。提倡人人有一个发展规划,人人有一个研究课题,人人进行一次教育教学讲座(专题发言),每学年上一堂研究汇报课,备一个优秀教学设计,写一篇满意的教学随笔或论文,读一本教学专著,领导干部在以身作则的同时,蹲好一个点,兼好一门课,管好一个年级;以引领为手段,在进一步加强师德师风建设的同时,优化校本培训机制,加大
“走出去,请进来”的培训力度,即请专家学者来校上课、讲学、带徒,走出去听课、上课、讲座、交流;以实施“名优教师工程”为重点,根据自身的特点制定个人发展规划,加快培养课堂教学、教学科研及教学质量上有一技之长的好老师,进一步