普通话-岳阳职业技术学院.doc

普通话-岳阳职业技术学院.DOC岳阳职业技术学院2014年上学期课程教学计划系(院)部:人文素质教育部课程名称:普通话授课教师:刘译2014年2月17日《普通话》课程教学计划一、基本信息课程信息课程名称《普通话》计划信息授课班级机电高职(5)10-1班课程代码0900020课程类别计划课时32课时教材信息教材名称《普通话测试与训练》其他信息编制人刘译教材编码号ISBN 9787566700995编制日期2014年2月17日出版社湖南大学出版社出版时间2011年11月教研室意见:同意执行。教研室主任签名:杨柳2014年2月17日系(部、院)意见:同意执行系(部、院)主任签名:戴日新2014年2月17日要求:,同一专业层次平行班级执行同一个课程教学安排,不同的专业、不同的层次应分别制定课程教学安排。:教师自存一份,上交系部一份;电子文档一份上交系部。、:《普通话》课程是面向全院学生开设的旨在提高学生普通话水平、使学生顺利通过测试的测试前培训课程。这是一门目的性、实践性很强的课程。本课程的中心任务是结合普通话水平测试的要求和方法进行教学,使学生不仅能掌握普通话的基本知识,普通话水平测试的方法和技巧,更重要的是让学生发现自己普通话发音存在的问题,掌握普通话练习和提高的方法,并通过大量的训练获得普通话口语表达的基本技能、克服不良发音习惯,养成正确发音习惯。:根据测试等级标准》,本课程由七个项目组成。内容有语音基本知识、声母、韵母、语流音变、声调、朗读、说话等。测试的范围是测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。三、课程设计(一)、流利的普通话。态势语言自然、恰当。能进行声情并茂的朗诵。2能根据交际语境自由调控话语的响度,有较好的清晰度与流畅度,掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧,使口语表达准确、鲜明、生动、流畅。3能够在各种交际语境中根据需要谈话或讲话,表达得体,语态自然大方。适应现代社会的交际与人才构建的需要。能用标准或比较标准的普通话进行口语交际,并达到国家规定的普通话等级标准。。2重点掌握声母、韵母、声调、音变、朗读技巧、说话技巧。3掌握读单音节字词、读多音节词语、短文朗读、话题说话的方法。、积极贯彻国家语言文字工作方针政策,增强语言规范意识。2在学习普通话的过程中,深入体会普通话语音抑扬顿挫、节奏分明、旋律感强、表意丰富等特点,进而加强对祖国语言的热爱,明确大学生对推广汉民族共同语所承担的义务。3了解口语表达的审美性和社会实践性,使学习与训练成为内心的需求和自觉的行为。(二)课程设计与教学安排课程设计与教学安排表序号项目/模块/任务单元教学内容学时教学方式(理论/实践/理实一体)知识目标能力目标素质目标1基本知识(一)绪论(二)