荿螇膆评分标准螅螄蚁主要项目膈袇莀分块指标膆节膈具体说明膁羇袆主题内容芃羄螂15分羀肇葿选题(5分)蚄蒂蚇选题具备“小而精”的特点,具备独立性、完整性和示范性。肅膃袄重点突出螂膇袁(5分)蒅薁肇能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决实际教学过程中的重点和难点。袆芃蚁内容合理艿莇罿(5分)羃螁蒆内容严谨充实,无常识性错误,能反映学科特点。肈蒆膇视频设计莄蒃蚂25分肁薆莂设计合理螅羁膀(10分)袀蚆薄教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;突出生本意思,注重学生能力培养。蕿螆蒀方法适当薇肁虿(10分)蚂螆莄能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。蒁袆蕿形式新颖膄薄肈(5分)腿羆肄构思新颖,富有创意,录制方法与工具可自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。薅羂薃语言表达羈肆羁20分羆蚄蒈语言清晰羁膅袅(10分)肃膂蚄教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。蒄袄袇表达形象蕿蕿薅(10分)袅莂蒁教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。薂虿蒂技术运用芆莁蝿莅技术规范蚇肀衿薀微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。肄莆30分蒁蒃(15分)袈罿肆作品完整芄莇薄(15分)蚇螅蚈参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明:学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。莁腿葿实际效果莆袄螆10分螂薇莁目标达成膅羄肁(10分)衿艿衿能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题。羄羄肈 芀螇袅羇肄薁蚁蒈螀螆膄蝿肂羆羆薄芄羃蒂蚈腿薇莄葿虿莀螃莆蒄肂肀螈虿肅蒃羆蒁薀螅一级指标袄薃膀二级指标袂羈肈指标说明袇蚃螆罿蚀袆蚆螃薃选题莀膇螁设计蒅袃蒆(10)螁衿蚃蒇羃蚁选题膁莇膁典型芆肃芇(5)薂聿螅主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象、宽泛的面。蝿蒇薀设计螄膂羇合理膀艿螆(5)螇节膂应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。薁蚇聿薆莂蚇教学羂荿薄内容莅蒂薄(20)莃袆葿莈薂蒈科学葿薈蚅正确膆蚂蚂(10)袀芀袈羅蚂膈教学内容严谨,不出现任何知识性错误。蚄螂螁逻辑蚂蒀薂清晰螇袁罿(10)衿袈蒄教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,简明易懂。蒆羁膃芀蚀羁芅莅膁蚁肈肇芈莅螃肂蝿袂作品肇蒅蚇规范蒃芇肈(20)袅薅肆结构蕿罿莂完整薄蚅莈(5)羀莇袆具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微课视频,还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料(可选):微课课件、微课反思等,以便于其他用户借鉴与使用。莁腿螁技术莆规范袄(10)螂薇微课视频时长一般不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步;膅微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了,教学辅助效果好。衿语言艿规范羄(5)羄芀语言标准,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。螇羇肄蚁蒈教学螆效果
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