3、适合纹样2课时及反思.docx&1-师教术科学艳晓刘级年五1>样2>入嵐梟样重难纹学备教准时课)2z(\时和鸥重以、日冲齐稳泼可救栅齐淸痢M齢绅整由0J•□Ftr・%-,A^xr匚l\一『一一弓时屈硏轴諭上称由由由小做孝竝心朴黙爪龄酩样对样样样酗"化㈱乳・•导赏加h人賁纹不纹纹纹赏小釧个丽柴專欣揭摒欣欣克式銮欣?提经盲一学F1)2)^1)2)称衡心心转3)式4)学蛉〃第教K((9-({对均向离旋{形<3>迭4>第二课时1、 学生欣赏生活用品上的设计适合纹样2、 小组讨论3、 作业要求:请为一件生活用品设计适合纹样4、 提示适合纹样与里面的纹样要适合外形,即使去掉外形,仍能显示出原来的形状特占八、、纹样绘制吋要注意色彩的关系,如对比与和谐5>展示评价,拓展延伸举办“适合纹样欣赏会”,请学生将自己创作的适合纹样作品贴在黑板上进行自评,互评。教师以恰当的语言对适合纹样和学牛作品进行小结,引导学生加强在生活中观察与运用适合纹样,提高美化生活的能力书计板设3适合纹样对称式均衡式向心式离心式旋转式作业设计选择一个形状和纹样素材,设计适合纹样也可以为一件生活用品设计适合纹样教学反思图案在我们的生活中运用是非常广泛的,因而,教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的。木节课运用多种教学手法和组织形式,如通过欣赏作品感悟生活中的美、通过比较纸盘的不同纹样了解适合纹样的特点、通过小组竞赛探讨适合纹样的形式美……让学生在轻松的课堂氛围屮,通过自己的发现、与同伴的共同探索等过程,自主发现学习适合纹样的特点以及创作适合纹样的方法
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