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数学人教版五年级下册分数的复习与整理思维导图.pptx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约22页举报非法文档有奖

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分数的复习整理与思维导图黄惠群看见这两个分数你想起了什么?我们这个学期都学习了一些什么内容?分数的意义分数单位真分数分数的基本性质约分通分分数化成小数分数与除法的关系分数大小比较分数的加减法分数的意义和性质意义分数的意义,单位“1”的含义分数与除法的关系真分数和假分数性质带分数的定义假分数与带分数(整数)的互化互化分数和小数的互化分数的基本性质约分分子和分母的最大公因数、除通分分母的最小公倍数、乘合数,最简分数(互质数)1组成名称0,作用知识梳理与建构分数加减法异分母分数加减法分数加减混合运算同分母分数加减法简便运算分数单位相同最简分数通分转化成同分母分数再计算运算顺序,通分,约分,真、假、整、带分数,小数加法交换律,减法的性质,去括号第一关:分数的基本性质2、比较下面每组中两个分数的大小3858○1517○59712○1、把不是最简分数的化简成最简分数68101134=34721592036=7122136=20362136<<><13=7÷721÷7==210==24100==351000==183、互化。=3÷20==12÷5==8÷15≈:——=()——1522()712——=——355()13——=()=——186431215÷2=7……12×5+3=13(18÷6)(3×4)表示把单位“1”平均分成5份,取其中2份。表示2个。表示把2平均分成5份,取其中的一份。第二关:分数的意义表示2除以5的商。

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