马克思主义领导理论的首要问题.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse马克思主义领导理论的首要问题领导问题,是革命的首要问题,也是建设的首要问题。在新的历史时期,以邓小平为核心的党中央第二代领导集体,成功地领导中国人民走出了一条建设有中国特色社会主义的新路,社会主义中领导理论,是新时期党的领导经验的思想升华作为邓小平理论的重要组成部分,邓小平领导理论是中国共产党领导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设实践的理论反映,它渗透于建设有中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、政治保证、战略步骤、领导和依靠力量等基本问题之中。邓小平领导理论,是邓小平智慧的体现,更是全党领导经验的结晶。邓小平尊重实践,尊重群众,时刻关注群众的利益和愿望,善于概括群众的经验和创造,把群众的经验升华为理论。他说:“改革开放中许许多多的东西,都是群众在实践中提出来的。讲我的功绩,一定要放在集体领导范围内,绝不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来,是群众的智慧,集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来,加以提倡。”邓小平领导理论,是当代中国共产党领导工作实践所创造的丰富经验的理论总结。邓小平领导理论,吸取和借鉴了中外领导经验。党的十一届三中全会后,邓小平领导全党和全国人民,既果断地纠正了长时间的“左”的错误,又坚决地维护了过去在理论和实践上所取得的积极成果,对正反两方面的历史经验进行了概括,这是邓小平领导理论形成的历史根据。改革开放以来,邓小平始终站在时代的前列,热情支持和保护群众的首创精神,从群众的实践经验中,揭示出领导社会主义现代化建设的规律,这是邓小平领导理论形成的现实基础。对外开放,放眼世界,研究新的科技革命发展的新形势,借鉴国际共产主义运动的经验教训,吸取世界各国包括资本主义领导理论形成的重要条件。邓小平领导理论内容丰富,是一个完整的科学体系邓小平领导理论,内容丰富,内涵深刻,博大精深。它包括领导本质理论、领导主体理论、领导素质理论、领导路线理论、领导决策理论、领导体制理论、领导作风理论、领导方法理论等,是由诸多方面建构起来的比较完整的理论体系。——领导社会主义运动的主体是中国共产党及其各级领导班子和领导干部。在新的历史条件下,坚持党的领导必须改善党的领导,维护中央权威,提高党的执政水平。各级领导班子是“作战指挥部”,要选人民公认坚持改革开放路线有政绩的人进班子,形成一个团结的有威望的有活力的领导集体。要按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求培养千千万万革命事业的接班人,造就一支宏大的具有高素质的干部队伍。——路线正确与否是实现领导的首要问题。解放思想、实事求是的思想路线是正确领导的基础,“一个中心、两个基本点”的基本路线是正确领导的关键,“德才兼备,任人唯贤”的组织路线是正确领导的根本保证。实施正确路线的领导,要不断地排除“左”的或右的错误倾向的干扰。——民主、科学决策是领导的主要职能。领导干部要面向现代化,面向世界,面向未来,用战略眼光分析和思考问题。要善于抓住机遇,及时作出有远见卓识的决策。要提高决策的透明度,让广大群众积极参与,把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为决策的依据,要力戒浮夸,务求实效。——改革领导制度是实施正确领导的保障。领导制度、组织制度问题,是带根本性、全局性、稳定性和长期性的问题。要积极稳妥地改革领导制度,发展民主,健全法制,建设社会主义民主政治,实施依法治国的领导方略。——恢复和发扬党的领导作风。执政党的作风问题,关系到党的生死存亡和革命、建设的成败。在新的历史时期,要继续发扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风。要反对官僚主义、主观主义和形式主义。坚决同各种腐败现象作斗争,领导干部要做勤政廉政的表率。——改进领导方法,提高领导艺术。适应新的形势发展,必须改进工作方法。要积极探索新的领导方式,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。要按辩证法办事,坚持“两手抓,两手都要硬”。要崇尚实干,大胆创新,在实践中铸造革命胆略和革命风格。党的第三代中央领导集体对新的领导实践进行了深邃的理论思考,提出了一系列重要的领导思想,以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体,高举邓小平理论伟大旗帜,对我国的改革开放和社会主义现代化建设事业,创造性地实施着正确的领导,取得了令世人瞩目的伟大成就。与此同时,提出了一系列重要的领导思想,丰富和发展了邓小平领导理论。这些思想展现了以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体在新形势下领导中国现代化建设的大思路。党的领导工作的一个特点,就是有一条正确的基本路线。第三代中央领导集体在领导实践中高度重视坚持党的基本路线不动摇的问题。江泽民同志在十五大报告中说,在把我们的事业全