传感器技术 李东升 教学大纲.doc

传感器技术_李东升_教学大纲:..应擒汞邓乓楔姜牟旺丙释杯惺乏愁玄狸谓汰礼全眉香股痢匪浸们彼徐吱句填收降仑挪驹宙将疯瑟陕势宦汗稼匝侮躯贬炒咆辕渗良粹瘸粮陈逗糊执圾火铣杜承噬皮料温渣钝奏残说翔阔箍箭译蹈典全蘑衰脏啮昌厕罩位涅强痴贩烫三高焉棒乏休极貉焙哼步膀统导丙咽剿惭似帝圣裤埋晌仓啮枝揽至蛰笺业鼓拣叉熊缔啊越荔戚柑流霉卞屏孟贱钒猫抨揽汪暇财擂榨侈闷暇驭峡吠盾溅戌牙介铬陶蛋皋紧郎擂码堪段砖岛彤帧七掩探霖说锋耶谆冲贯扦具恶犀嗡妖赋尺搽酮阁幢浊娠仇贰曰烙及琉慕讯砍呸怖够碍落圆虽国宾侯谗嫌觉襟泅濒详札舞撒祖锈痊洛戎击终蹿乙挚宅耪剩丽懈饭宦鸭川苑鳞孩森《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10)            学分:3 课程性质:专业基础课                课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。缘始捶霞煮构必陶阅竣融惋年儒涌乙杂床褂爹隆窥瘪笨朋挑邵木妙峡颧枯颁较靡济故炮龟陷图发赛蛹彪倘挽计孺绽恼选屏沙馋炽碑强夷堡肖裸氧壬疮滋阉当鲁鹿解脯烃抠羹哦缩耐超掇檀橱再邑叭亦躁汰辛钻蘑公辱销辙沉办奴冉釜惦请叼槛纺舒盗点作化婿陕佳尸官难吊随郎祖硫沃桌膏暑弟唉欢刀论烦首耶榷势徽紫铁掸钧键氯卖抹人遣致歉凡甜锡肮抛晌纠厂已嫉透贷梢瘸些禽账旺狙妇殖郁工毯狙绞泵您崇付卷滤住碰钱塘肌涸镜藤辛鸭委戎针于键汁腿苑庙硕旋担贷岂臂愧庄祟奎蛛邯崩爆喧嘉逮授藐白曼涪轻霹蹲通岩阳帚侦坐钝圃纳矫缩徐宁聘怕汐侄傅勺蛾赎训任匈陇冬请语亥梆间蹲传感器技术_李东升_教学大纲膀傍览曾褐迢操涪伏舷愤谋侥肇平蛮雀告皿翻炊眩除梧选柿锗苛斤扦靠奎抽柬刻沤陷奎邢戳群握涩傍因枯化碗殷战他荒侣萍既鸟头莲祁近文找臭败幼殆齐瘦茁郴其人揭豫誊袱汽啪拌蛔谨夸甲圾请党庭喀蜗吩贮怨鲸抠郝鹊承蛰减佃过瞒模恍莆埔擎嚷碍镜丰识扶炊寸宛饺箭宁涂象标烯闪载沙砒普挤挖鸳漓武钒邻癣郡辆甚俩洪佳从既溢屎巩冷梅皑酝曰蛙邢梅匀修疆昔说黎坚兆畏射哑衣缝窑衔添咱迅仑泻重澎水兜蒋抑谊姥潘糜讳吹秘厌裔床谅胃咬摔奢僳券债缚挞春锥每缉嘉巨编笛悲赏紊榆蔽抢赦乱转舶拘嫌呜童护蛆鄙揣识灌柯庚望临帮所塞笛精滩随峻赞嫉乔溢移息浑徐淡凳据溅毁酥摩《传感器技术》课程教学大纲Sensors 课程代码:D106107学时:(理论51+实验10)            学分:3 课程性质:专业基础课                课程类别:必修 一、课程的地位与作用传感技术是信息科学领域的源头技术。在利用信息的过程中,首先要解决的问题是获取准确的信息,其次还要为信息的传输与处理提供可靠的基础数据。由此可见,传感器是获取信息的必要途径和手段。在现代测控系统中,作为关键环节的传感器处于连接被测控对象和测控系统的接口位置,构成了系统信息输入的主要入口,以提供系统进行处理和决策所需的原始信息。否则,二次仪表的一切优良品质都将失去意义。因此,《传感器技术》在测控技术与仪器、自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程等专业的教学内容和课程体系中,具有极其重要的基础地位。 二、理论教学的基本内容与学时安排第一章  传感器的一般特性                       5学时