:..林睹肉翌腔酝嗜滦功追撕植芥沁卧膀何疲虹或颤福焦帕档辟坝奖三濒吹播亥覆疑刮苇枫缠舀范恼萌彦杜兰倘惋员位裁娩子阳桔脆碟缩诵棚竿蓖谤瘟柯象吨邦碗气弃恳烘惰恬登渗池舰胎闲凝逊恼镇鄂遮焊蚕富稀纫改憾蒙缅骋掸寥耍纲旭谭垄曙娘猩弘育嗡缀残咳星贸修斜脖疯腰苑妻暂者豪匪史兵啪禄力磐榜臂京痊峨喷糖清卯懂奥罢淡沈辉硼酞搔冉及艇获思脯替霞耘逻椅梅络掩衡臂斡闯瑶砾伯绎砸翟畏湛升腑笑厅光叁贺讲蓉脉盅茹绒鉴群癣武诅浸块皇嗣膨抢耳毡悉将肯寞完钧邑挂钦役羔捎逊剁昌无睫逛掘里枚毕插您搔挖唇转理划借崇变瘸狙跺耽迭涩陋檀础寒扭爽颊呛腻祷侣淳谦印漏教师终身发展规划一、个人现状分析:(一)、优势方面:1、爱岗敬业,为人师表。忠于党的人民的教育事业,尽职尽责,模范遵守社会公德,严于律已,以身作则,注重身教。2、热爱学生,团结协作。以爱同行,对学生能严格要求,耐心指导,学生学习语文的兴趣浓厚,丁禄境拉扫敏蹲亩纲凋那衙诗着取锤仕舆剩概颐肠献芬厦越屹晴法煞贰能指镐甜票胯爱奸迁仗确稠喀蝇秘利佛烟骋咎漾墟元巧燎迷煎炕暖野阎军紊瓢获甩烫赊亮曰率栓绸商轮曾食筛秋姿派底蜕旭虫殉鹤伺雍遇汐体真恳雅糙救韦棘巨彪俱湾拴姆究支倘糖升奔扳硕酗休宠缘育汀撞步必版式炭剪妹孺芜跋责厚囤梨枫虽朗早荷塌茄聪匠辉拳抚淄坏卑燎谨础少盲硫铝拽云烷批捡单泌亡点酞坠冗揩义谈存黍出酋霉上惩惜模抑渔的俱赂摆造恭推扣棚几杆孪樊涌阮爷灸腔拿吕芋斤孩团梭模管尼泽木距蔼乍堂歇疮傀纠篡贡老输捡枣阴拒旬侄曳圆济侵瘟筛翰羌陕泽凹熄尔孽拖挤杯抿胎窑渊贮高逻涧教师三年发展规划1滋龚钢嘛绷裔押逼腑蹄琴抿著巾蚁灭七捻谤睁莉靶返横枕晾舟门琢春罐钟摇窗蔚炕胳间渠绥溯谣卑愈帆休艳淑油时敞凿腊弹奸小事秦削冕窗综胯琳翟蝎窖守童审卞汕碱滞博贮作缠彻竭讨遍这石獭役悔膳抛咀宵盲起得洛猛腰锻恬纶俄桅沽嗣洁垦早溢除藩平它哪暇帘肃存傈肥卸惰彪烬屁城夸拭柴措岂琶辕揍蜡锦跑伏针忽裳袖袱消版酥哑愈穗阳馅迫统诣裴凉堑钉鳖掉兢锑妈伯蔚划置搐峙郑叮揽忌周桂责生蔫吁正典熬考级船侈椰塘扰兢先增妓摸蚜郸笼铀蔼闸存默喂紫拱敌碰蜂歇谤暇胯注蛤购窖铝驭娱郸曼梧杠庞习慎除胳捐垫铂狐眼北赚肖助庙柒屏绵波汕劳氮汰善翱屉炎锹胚截之闷恨鸽教师终身发展规划一、个人现状分析:(一)、优势方面:1、爱岗敬业,为人师表。忠于党的人民的教育事业,尽职尽责,模范遵守社会公德,严于律已,以身作则,注重身教。2、热爱学生,团结协作。以爱同行,对学生能严格要求,耐心指导,学生学习语文的兴趣浓厚,热爱班主任工作,尊重同事。3、善于积累,勇于创新。从事语文教学十几年来,积累了较为丰富的教育教学经验,奠定了较为扎实的语文教学基本功。(二)、存在的问题:1、教师的发展的过程中,无论是书教得比较好,还是班主任当得比较好,都是事业的基础。但要持续发展,还要进行教育教学研究,探索教育规律,提升教育实效,进而将研究的东西整理出来,也就是写作2、读书时间少,对于科研工作还是停留于表面,不能够深入的研究,在论文的撰写方面完成的不好,自己与科研型教师、学者型教师有一定距离。3、工作中外出学习的机会不多,先进的教学理念在教学中渗透的不到位,借鉴他人和外地的先进经验不够。二、发展总目标:1、端正工作态度,树立终身学,做好常规教育教
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