知识的分类
科学知识vs行动性知识
陈述性
知识
程序性
知识
正式教育
实际工作
因此,那些刚刚走出校
门的人(即使学历很
高),也要经过一段
时间去调整,甚至需要开
始新的学习。知识类型调整过程的长短往往不同。
领导对知识类型的看法。
1/21/2018
管理学基础
知识的分类
逻辑型知识vs非逻辑型知识
数学家政府官员
律师企业家
会计营销人员
医生管理人员
程序性
决策
非程序
性决策
巴纳德认为,人们之间和人们所做工作之间的最重要区别,就是所应用或所要求的现实的思考即推理
的程度不同。
领导对知识类型的看法。
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管理学基础
第四章领导
领导与领导者
领导者影响力的来源
人性假设理论
领导理论
决策
用人
领导效率
1/21/2018
管理学基础
领导与领导者
领导的含义
领导是一种影响力,是引导人们行为,从而使人们情愿地、热心地实现组织或群体目标的艺术过程。
——哈罗德·孔茨&海茵茨·韦里奇
本质
过程
目的
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管理学基础
领导与领导者
什么是领导者?
领导者(1eaders)一般指的是那些能够影响他人并拥有权力的人。
领导者的惟一定义就是其后面有追随者。
——彼得·F·德鲁克
领导者与被领导者的关系
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管理学基础
领导与领导者
领导者与管理者的有区别吗?
领导者等于管理者吗?
管理者是被任命的,他们拥有合法的权力进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。
领导者则可以是任命的,也可以是从一个群体中产生出来的,领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。
在理想情况下,所有的管理者都应是领导者。
不一定领导者都处于管理岗位上。
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管理学基础
美均年龄为56岁,为企业服务达23年,,,每周工作60小时,多数攻读过工商管理专业,大都从事过市场研究,绝大多数是凭工作经历提上来的,常利用工作之余到俱乐部活动,生命保险已由公司出钱办妥,财产有专人代为操心,半数人还可获得股票作为奖励,日夜担心的只是一件事,怎样才能把国内外的竞争对手击败.
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管理学基础
领导者影响力的来源
合法权
来源于组织中正式的管理职位,是正式授予的。
奖赏权
奖赏权是管理者履行和具有的有形奖励(如报酬增加、发奖金、提升等)和无形奖励(如口头表扬、赞许、尊重)的能力。
惩罚权
惩罚权是管理者惩罚其他人的能力。
专长权
建立在领导者所具有的特殊知识、技能和专业知识基础上的权力。
模范权
领导者个人特征作用的结果,他来自于下属和同事的尊重、欣赏和忠诚。
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管理学基础
领导者的影响力主要来源于两个方面:一是来自于
职位权力,二是来自于个人权力。职位权利随着职务
的变动而变动,而个人权利不会随着职位的消失而消
失,其影响是长远的。
合法权、奖赏权和惩罚权属于职位权力,专长权
和模范权属于个人权力。
领导者影响力的来源
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管理学基础
可口可乐Vs百事可乐
1/21/2018
管理学基础
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