团结协作 互享进.doc

团结协作互享共进——普陀区城西片小学数学组协作经验交流材料在普陀区“网格化管理、团队式服务”校本教研工作模式的引领下,沈家门一小、四小、五小、虾峙小学和平阳小学五所学校组成了城西网片共同体学校。一学年来,在区教研室执教能力培训精神的指导下,城西片小学数学组因地制宜,积极挖掘五所学校的潜力和特点,规范有序、科学有容的开展网格片的校本培训活动。现将有关情况总结如下。一、达成共识,确立对网片共同体的认同感组成网片共同体,能充分挖掘各校的优势资源,发挥名师、学科带头人、教学骨干的辐射作用,进行校际优质资源的交流与共享,促进网片共同体学校的均衡发展。为了让各校的教师认同网片共同体,达成共识,每个学校都设立了一名联络员,负责网片校本教研的联系与活动开展。城西片各校联络员名单:沈四小施汗波(661535)、沈一小陆苏珍(669588)、沈五小陆凤儿(669673)、虾峙小学陆芳(6760035)、平阳小学何春文(662000)为充分发挥各校的业务优势,每年有一个学校作为主持学校,该校的联络员作为网片组长,组织和安排一学年的片校本教研活动,其他学校的联络员,则负责与主持学校联络员联系,做到分职不分工,确保网片活动的正常进行,促进区域执教能力的持续发展。2008学年城西片小学数学组组织机构:组长:施汗波,负责网片计划与总结。副组长:陆凤儿,协助组长策划网片活动,负责专题讲座。联络员:陆苏珍,核实网片计划、重要活动的落实。联络员:陆芳,负责网片研讨课。联络员:何春文,及时传达教研室和网片的活动。二、团结协作,共同策划网片工作定期召开各校的联络员会议,共同策划网片工作与重要活动。每个学期初6校的联络员会聚在一起,共同探讨网片一学期的工作;网片重大活动前,联络员们又会一起商量如何安排落实活动。团结协作中,确定了网片工作的指导思想、工作目标、研讨主题及活动安排,保证了网片工作扎实有效地开展。指导思想:根据区教研室工作思路,围绕区学科协作组发展性评估办法,以课程改革为重心,以教研活动为主线,探索促进教研的长效机制,进行校际优质资源的交流与共享,促进教师执教能力的提高,积极营造城西片数学良好的教研环境。工作目标:聚集常态课堂,实施有效教学;加强教学研讨,提升执教能力;促进校际交流,进行资源共享。研讨主题:提高课堂练习作业的有效性。活动安排:本着响应区教研室、创设网片主题、独立校本活动三个原则来安排一学年的主要校本培训活动,将区、网片、学校三级活动有机融合。月份主要工作10月份制定城西片小学数学教研活动计划。各校组织各年级教师进行期中试卷设计。组织参加全区小学数学教学研讨活动,活动组织进行评课交流。部分老师参加省农村“新生代”课堂教学比武活动。(杭州)11月份组织沈四中共同体学校教学联谊活动既城西片教学研讨活动。(地点:沈四小)12月份各校组织各年级教师进行期末试卷的设计,设计的试卷进行校际交流,并确定其中一份为检测试卷。征集优秀教案。组织城西片教学研讨活动。(沈五小)1月份工作小结。各校根据确定的检测试卷自行组织期末质量检测工作。、区小学数学专题研讨活动。。(3月6日上报,中旬举行)