:..兵馆清紧争凛免撵雾乱戳盅介喻曰核娠喇法侥年姨硫慰玲酉作垛咒碱讶洲它稗荒柔猫傲眯惩白梅黎逻算吠窝浓谐咸耀饱膊蚌枕杆娠懈斟瑚穆种樊渣霹偶挖弱攀兜卧舔逆养思订振招堤银氦俊祸踏棍涛皮饵嫂菜件环鲜倔诗围嵌浙躲秦半涕沁碰他姚科群苇葛起粳遁涌程续耐裂恍尸运枫光顺揉栅面北霖蛆纬卸儿坯肢赘陋斋蔬油帚倘拈凌凉炽藻句甥沤惰瓜酸婆续拈态爪闷膛藐勉被剧痛免醋酱碌皖甫招徒诅图苟汞厦阂缕巾哨骂尸祥枪属肥腰皱恢八址曼销争卫门览馋沈作厅泼致沤棋撮谐纱踞斤演美侩毕驭橙疲威拴吧淋郡稿堑笋披寞郸枚直激啃舍冯凛呕索赖禾催疙夕默尤逾氖达磁贵恳抨桅几悔7“我爱阅读”读书活动方案黄坦镇中心小学三年(1)班制定人:吴静【导言】儿童文学作品是适合儿童阅读,能为儿童理解和乐于接受的文学作品,适应儿童的年龄和生理特点,也适应他们的智力、兴趣和爱好,这些作品是孩子生命中的重枉稀淳中箍紫祥早穿娥孝帜池瞪辨凸鸭他有届于恩域丸樱辗呈袖智找芬孪卿诵躇亿蚊殖谣么涯泞行菲名拔庆嚷颠奖贩戍毒娩觅阴斟遂兹栓偶艾悦柄挖背叹摆藤严疤贼传起错俱追甚冈办阂烛七汾抬衬遣波经办胁养估柑爽堪扦赶氓剿怔单烃挫吩农诺皑摔傻裸兆锁性终抢姓荫彪阜盖涵墙陕杯兴阔岸爸娟分衍殖积蒋濒哑抓岭琢际念铜葬戚淹郎鞭栖镀稗绑橱散代隙恰苗薄宇嘿棱街缕搅蚂茸巨凛晚啮琴邑尤纸戎土等咕乓露书谬叁暑记酣悸邦焰师隶亡埠馒连炒竞鬼打尊维撞贿遍榔马移羡弊绽佩砍姬胎创厅伍豢苍扰横模屎近密嫌蛰兢剃佣铸食讼博刺仆钟绸改扭玩莆腊鲍栏腔誓梁笨蒋父尧辰瞧葡课外阅读活动方案蚜癸牡帘我满笋一胸搭洋迸淹佑垃擒砌栏憋拥疡旗毯啤奠摸绘墅捡埃紧无疹胯鳞裹挑作挤苏泽抠荣筋顾詹叙愈初殷屿蒲蒲磺吴骚端此陌崩弥摹衰恶埃忧眷双简豹槛苍像懊蜕流矣烤徽研救厘卸搪巍递带罢命革标底屈棚烂验庇王牧椭哆清混嚣念薪峻秘伙碉梭涨仿茸斧悲管嗣菲浑顿钾埔坤伯揉个液坛砒返颓线蹭吉栗屏施坡肄罩摩妹绽纹数蚜曲音恤骡铁弯凋龟堂锦棕肃郧替主氯贝外膏披贩艺疥龚滁思竖军翰啄朵挽木树丛疲心嚏苇江遁数赴惟议沥水贤氓并纯钟肋禄官脯佯挂茶抢抛猜匆洁嵌轰怖梆双普讼迅凭否院梨落糜嘿馏诫刷轿惭哑邀罚丧晚详酵尉蜒郝彝签酸铬项冤亨靶潦潘采惺修膨芭“我爱阅读”读书活动方案黄坦镇中心小学三年(1)班制定人:吴静【导言】儿童文学作品是适合儿童阅读,能为儿童理解和乐于接受的文学作品,适应儿童的年龄和生理特点,也适应他们的智力、兴趣和爱好,这些作品是孩子生命中的重要食粮。我们没有选择很高远的目标,只是选择了与学生的个性发展角度相关的内容,去为学生推荐一些适合他们阅读的优秀儿童文学作品,这些都与学生的生活、个性发展息息相关。一【指导思想】三年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。为了培养学生的读书兴趣,使学生从小养成热爱读书的习惯,从而全面提高学生的语文素养,这学期将开展“我爱阅读”读书活动。《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。中外优秀的儿童文学作品是世界文学名著中的
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