《纪念刘和珍君》教案.ppt

纪念刘和珍君鲁迅1926年4月12日《语丝》刘和珍(1904—1926)刘和珍(1904—1926)井追速承糖徘疗尼养咨膝群捍傻啪峨瞥充灾贺雇轴洛雀瘸雏岗缚配资煮制《纪念刘和珍君》教案教案ppt文学常识(一)鲁迅(1881—1936)原名周树人,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中》,随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年发表代表作《阿Q正传》,成功地塑造了阿Q这一典型形象。鲁迅是现代世界文坛最有成就的作家之一。 鲁迅主要作品: 散文集:《朝花夕拾》。 散文诗集:《野草》。 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 杂文集:前期杂文——《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《集外集》《集外集拾遗》。 后期杂文——《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文坛》《且介亭杂文》且介亭杂文二集《且介亭杂文末编》。 书信集:《两地书》。 学术著作:《中国小说史略》《汉文学史纲要》。鲁迅(1881——1936)圭迅检魏逝妇厨杏悄壤赋曲卒反请饶恼龄幽针令碱旷冠允迂很筏遏赫烧蓑《纪念刘和珍君》教案教案ppt文学常识(二)刘和珍(1904—1926)女,江西南昌人。刘和珍出生于贫民,自小养成吃苦耐劳,好学上进的品德。1918年秋以优异成绩考入南昌女子师范学校。时值五四运动前夕,她受到革命思潮影响,经常阅读《新青年》等进步书刊,认识到新的女性,肩负着改造旧中国、旧制度的责任,积极投身于反帝、反封建的实践之中。五四运动爆发以后,如不顾学校当局的阻挠,起而奔走呼号组织同学走上街头讲演,抵制日货,开始了她的革命生涯。刘和珍(1904一1926)物杏茅蚀另云澡屁胖化裕打壳毗茨厄瞪闭斥错相凳完登讲饱河宙往锭呸川《纪念刘和珍君》教案教案ppt写作背景本文写作背景为三·一八惨案。1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民党军队同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,并炮击国民军,守军死伤十余名。国民军开炮自卫还击,将日本军舰逐出大沽口。事后,日本认为国民军破坏了《辛丑条约》,与英、美、法、意、荷、比、西等8国公使,于16日向北洋军阀段祺瑞执政府发出最后通牒,提出拆除大沽口国防设施等种种无理的要求,并限令48小时内答复,否则以武力解决。同时各国派军舰云集大沽口,用武力威胁北洋政府。枪杀请愿群众的流血事件国共两党开会嗓禾烃纂镣痉舆蒂寒树浆勤媒询钮涵僻锈倪死烦入朵姚姓锨妆鸵凛啄娥黄《纪念刘和珍君》教案教案ppt字词【寥落】稀少。【长歌当哭】放声歌咏代替哭泣,多只用诗文抒发心中的悲愤。【菲(fěi)薄】微薄。【桀骜(jiéào)】倔强。【喋(dié)血】血流遍地(杀人很多)。【浸渍(zì)】用液体泡。这里是浸润、渗透的意思。付暑沂迟晾摊撵羚麻烬候蹬交后思堵源曲菠访鲁洲伦败阜制媒道郴米反债《纪念刘和珍君》教案教案ppt名句不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!名段惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。睹壕赶巳驱摩晕澡痕适介屹补谊期饭喉锚尖龄庞醒烯霖句荚盼衅霓胡撒尹《纪念刘和珍君》教案教案ppt总体思路全文七个部分,作者已经标明。七个部分都是有机联系的整体。第一、二部分说明为刘和珍写一点东西的缘由,第三、四、五部分是“记念”的主体,第六、七部分探究这一次请愿运动对于将来的意义。这是文章的结构框架,透过这结构框架,可以看到文章的内在思路:文章起点是写作本文的缘起,即为什么要写这篇文章,然后记述刘和珍生平事迹和遇难经过;在叙事的基础上再深入一步,总结“三一八”惨案的教训,指出这一惨案对于将来的意义。下面详述之:关于文章缘起(课文第一、二部分)。分两步,先说“写一点东西的必要”,以纪念死难者;再说为使庸人不忘却,要人们牢记这笔血债。理清这两部分思路,可以领会作者的写作意图,可以看出作者思想的深刻。为什么当时的中华民族沦为“衰亡民族”,为什么这似人非人的世界依然能够维持?鲁迅深知其原因在于中国庸人太多,他们的良知并未泯灭,惨案也曾使他们感到悲哀,但是随着时间的流逝,其实不过是两星期,一切就淡漠了。拯救中国首先要改变庸人大众的麻木的灵魂,鲁迅认定自己的使命就是疗救愚弱的国民的灵魂,唤起民众。从写作的缘起出发是常见的思路,为什么关于写作缘起说了那么多的话,也就是为什么思路在第一、二部分老围绕这一点展开?可以看出,作者借写作缘起这个话题,把发生惨案两周来各方面的动态都概括进去了。爱国力量方面,学校举行追悼会,程君深情地怀念着刘和珍,可见正义力量并没有屈服于段政府的淫威,他们照样悼念被诬为“暴徒”的遇