学小提琴之前要了解的五件事.pdf.pdf

堡塑羞
目前中忆
在学习小提琴,小提琴其实是比力都是很重要的基本条件。
较难学的乐器,学小提琴之前,家虽然这些通过训练都是可以
长必须知道以下五点: 改变的,但如果自身条件好。学习
起来会更顺利。
——了解小提琴
——几岁学琴合适
被称为“乐器之后”的小提
琴,是一件表现力非常丰富的歌小提琴演奏是单手拿琴站立
唱性的弦乐器。它是用弓子演奏演奏,这对手及指头尚小、力量
的乐器。既可以演奏非常抒情、不够的—岁的孩子来说过于勉
甜美的旋律,又能奏出热情、激强,因此在孩子—岁骨骼发育
动的曲调和活泼、欢快、有力的较好,并具备基本的语言表达能
音乐。力和理解能力时,学习小提琴比
较适当。
——为什么要挚嘣邑琴
——在嘲鸣曝
小提琴的学习锻炼了数学思
维,把一种理性的知识转化为一虽然小提琴看似简单,但要
种情感的表达。作为一种审美的想学好着实不易。
修养,把手、眼、脑完美地结合在它不像钢琴那样坐着弹奏,
一起,既锻炼了脑力,又锻炼了身小提琴演奏时不但需要站着拉,
体学,达到小全面开提发智力琴和情商之的前要了解的五而且件左、右手动作不对称,左手
目的。而且,小提琴体积小、重量●按弦,右手运弓,左手还必须把琴
轻、便于携带,方便外出演奏。秦持平,琴头得与眼睛等高,手心还
得转向左边——因为不是生活中
——十么样的亥予适台学田

著名小提琴家盛中国说过一到比较吃力;其次,小提琴的音准
句话:“让孩子学琴,主要为的不更不好找,它不像钢琴。电子琴或
是造就小提琴家,而是造就人, 管乐,有键盘或按键,小提琴的音
音乐对人的性情有极大的陶冶作准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手
用,会使人成为一个感情丰富的指的感觉;在初学阶段,小提琴像
人,~ 个有格调和品位的人,一“锯木头”似的拉空弦。也不容易
个富有同情心的人。”所以说,学提起孩子的兴趣。
琴最重要的是一种素质的培养, 如果当地少年宫的老师水平
是为孩子创造一个良性循环的开可以的话,可以把孩子送到少年
始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创宫去学习限于初学的阶段,那里
造、人格健全。因此,只要小孩子的竞争环境对于孩子学习是有极
的手的机能都正常,手不是太小, 大好处的,学习速度很快。但老
都可以学琴,甚至智障的孩子都师对单个孩子的问题也许难以及
能学习。时发现,父母可以再请老师一个
当然,如果是想从事小提琴小指太短或手指过于肥胖都会影月上两次小课,单独辅导——这
专业的话,就需要以下素养: 响长远发展: 样既能保证孩子琴艺迅速进步.
。喜爱音乐及小提琴的声音; .音乐素质条件,耳朵分辨又不会因为速度太快而导致一些
.手指条件相对要好,左手音准、音色的能力、乐感节奏感和细节问题的产生。
中华家教.
室丝兰望￡垒翌固
多给孑“逆向关怀
●潘星
“逆向关怀一词来源于动件。长此以往,孩子岂不是会丧失校方仍亳不动摇。第四天,孩子终
物保护。生存能力于咽下这顿忆苦饭。
美国阿拉斯加国家动物园的那么,如何对孩子进行“逆在日本的许多孤岛或森林
鹿苑里,鹿群因不必为觅食而发向关