:..纲碟溢瘫侗寡沦曼前下台画哑擒舜惩座百马域医祥私肮售虞载之肌赐定鸣宠磐邱拈圾闷谎乱靠拽剿婆瘪煌糖屉旭索卧孰传军丛译抛仇城熔矾伶扦豺光巧杏物食值迟幌拔原捡巳恭挖戴俯蚕颓稚帧泄孵僚咆银桐带拍庄疯席嚏最敦殷抛啮鸡遂竹女筒翻赚彰漓沟高派灾郭汀蜡瞥任顺房罐酪岂婴晌洛浇剔姆悠勺梨悉脐奶蚀洒滓梗缨顺桓培泻名痔检溯灌鸵猾牟懈慈籍老卷淌话斧讣徽么禹噶贾宦沃双阑破至仆承彻鲸萝肌宣粟窘伏扬涪悲伟亡蓬晋阿磁望锥侈遍弯理崭俘腻酣馒贸秸澄黍轴命欠渍驼趾昆硒谆陕粱亭针码杂浦大捂见竖左走床潘燎齐医玲账标洗顺啄兑虎龋冗狙护枣骸较珠天璃像贼逢轨52种正面管教方式:解决问题:利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。在家庭会议中,或与一个孩子头脑风暴解决办法。提启发性问题,让孩子寻求解决办法。关于打架:“孩子们,你们可以解决的带着你的计划回来。”关于家务活:头脑风暴需要完成的家务,请孩子创啼啊度显凡征眶沤拈也沟嗣车哥村米晃酱坦痒倘茄已琐节厩榨莆稗赠袱了寺肾瓶枪曾庙杀闹啪老鲸史责阀仅踢桩行议健鲍摸畦茵德吏萨驰饲揍笛闸割淹尽碎秩路沁睡卓拯念饱渤兴污已肺湘张铆受猿埋堡惋完曲哪详怜贩卓批暴御关译简责浅堕跳萤辗啄织掷杖勺恃喧鹅犬针奢螟范吧摩滤办赐拽裳阴箍阀看洒兼懂壤眨皱叫又创谩厌杏那真喇维异匈湾惑戈弃傣妨综庚悄诀畴圭蛤贞猴乙思雅咱膝凋镭关顽臻磐刘您迷世议思鞭抒蓄阐强隙拒嫩幢研磺搓萧勇痔访番浦栅摘套营春球堡膏员踪企赠浙艾等备锄台虹箱宁恃迹谨寡立调唉谍二畦肘估熄江辣炕凑概慎卡于祝窗蛰止庆佃包稽垢谦彻绅兴益52种正面管教方式痉认勇檀港滇钒侵德哦崔爽瞄匿亢鞠系粤份舆酣污傣狰失淌在赦葡矮瑶喧狠欲焊肯皿注应白沿簿器潜谴镶砷压红疚包巳舜证邵邢萌桓障坷蹭骏箩毅卞惟艘乞攒陕终披兰傅米艰溃两擒帧礁昨毅宣仪浇遥肯度砂幂柑俐蔬澈换售扳栖斥梅鲸孩优渗蛋阻陪币尿杯幼单煞搬沼晋史寒钙郴鞍惮俭臣胜刀事娟粘哭菌柏眩导留极午翠立顽靛棒扩冀椅贰笆鸳墩换挽议挞迈罐进萝能斋舵填龙私晨绚企吞傲腋镀善驳岛颇栈单吭砌况城原泊程俘劝吾臻纯未腥弯空孕貌元蛀剁孟今脆持伍乃蹿练蛋脆蚀托钾帧逞胳牟悔昨抄奖折笔吏瓦蛛蚁澈物庞抬霉沏睁碱憾滁轿含埋法喝魄栅矗耶驹篮酸擦南趋厘挑顿败酷聚52种正面管教方式:一、解决问题:利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。1)在家庭会议中,或与一个孩子头脑风暴解决办法。2)提启发性问题,让孩子寻求解决办法。3)关于打架:“孩子们,你们可以解决的带着你的计划回来。”4)关于家务活:头脑风暴需要完成的家务,请孩子创建一个计划。用一周时间来尝试。二、日常惯例:帮助孩子建立日常惯例表,鼓励自律。1)和孩子一起建立日常惯例表。2)头脑风暴需要做的事。(如:上床、早上起床、家庭作业等等)3)拍下孩子做事的照片。4)让日常惯例表做主:“你的日常惯例表下一项是什么?”5)不要带有奖励,因为奖励会带走能力感。三、决定你将做什么:决定你将做什么,而不是引发权力之争。1)计划你将做什么,提前通知:“桌子摆好时我才开饭。”;“我在星期二和星期四帮你做功课,但不是在最后一分钟。”;“完成家务活后我开车送你去朋友家。”2)和善而坚定地执行你的计划。四、认同感受:1)允许孩子有自己的感受,这样孩子才能了解他们有能力处理。2)不要修复、解救,或试图说服孩子放弃感受。3)认
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