做不抱怨的教师心得体会与做人做事做官心得体会汇编.doc

做不抱怨的教师心得体会目录第一篇:做不抱怨的教师心得体会第二篇:于雪梅做不抱怨的教师心得体会第三篇:教师心得:做不抱怨的教师第四篇:做不抱怨的教师读书体会第五篇:做不抱怨的教师读书心得正文第一篇:做不抱怨的教师心得体会做不抱怨的教师的心得体会生活中困扰自己的事情实在太多了,作为教师这一职业,更是经常会遇到来自各个方向的问题。待遇问题始终是坚守在一线基层工作岗位上教师挥之不去的阴影,基础工资不高,生活环境较差,改变工作环境较难。刚出校门的我们,满怀着对工作的激情,对未来的教育事业满怀(来源好范文网..)美好的憧憬。但是,步入教育岗位才发现一切并非想象的那样美好,基础较差的学生,无从教起,所处环境对教育的重视程度较低,有很多的留守儿童,便由衷地感叹道:理想与现实的反差真的很大啊!”再反观自己,教学经验欠缺,在教学过程中处处碰壁,有时候会突然产生想放弃的冲动;刚进入教学这一工作体系,面对从未涉及的行业,总会感觉无所适从,经常会因为自己的大意而没有恪守尽职,从而会对自己的工作能力,事业心产生怀疑...虽然,从事教育工作的时间还不到短短的一年。但,因为自己教学经验的欠缺,在这不到一年的时光中让我深深的体会到教育工作的不易,让我碰到了几乎所有教师在教学工作中碰到过的麻烦。教学中没有学生与自己互动,自己像个小丑一样唱独角戏;由于自己疏于管教,在教学中学生敢公然挑战课堂的秩序;自己对教学方法以及教学内容的不熟悉,在教学过正中出现了过多的无用功,自己精疲力尽,学生迷惑不已;在学生屡教不改下,而发生恨铁不成钢,有心无力、无所适从的尴尬处境等等。因而在内心中滋生了不少的怨气,有时候会觉得自己不如别人,有种想逃避的感觉。幸得《做不抱怨的教师》这一本救世良药,起初仅是带着半信半疑的态度去了解,想看看别人是如何做不抱怨的教师的呢,因为在自己看来是那么的“不可能”。歌德曾说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”很荣幸在开学后的第一学年便读到这本书《做不抱怨的教师》,作为一名刚刚踏上工作岗位的新教师,虽然自己在教学经验上有所欠缺,在教学过程中难免到处碰壁。但,在此有幸结识这位“好友”,实属三生有幸,它无疑是给我上一堂很好的人生思想教育课。从中我获取了丰厚的人生智慧,领悟了“不抱怨”是获得一切成功前提,因为“无悔的事业,不抱怨;成功的人生,不抱怨;卓越的教师,不抱怨”。这位好友犹如生活中的明灯,指引着我前行的方向,更增强了我“好读书”的责任和“读好书”的兴味。没想到开篇目录中第一段话就深深的刺激了我的眼球,让我惭愧不已“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上.......,而且抱怨越多,距离越远!”是啊!说的很有道理,我们不能把自己的注意力都集中在自己不希望得到的东西身上啊!我们总抱怨工作压力大,把有限的精力用来抱怨这,抱怨那,这样一来导致的结果就是:该完成的任务仍然摆在那里,时间到了总需要去做,在做事情的时候,越做越心烦,该完成的任务完成不了,达不到工作的要求;到头来,无法向上面交代,心里面就会滋生自责、尴尬等不良心态。真的到了该休息的时候又在那里担心工作上的事情,休息不好第二天无精打采的做什么事情都做不好,久而久之就会形成恶性循环,离我们非常渴望的成功是越来越远。既然这样,我们不如今朝有酒今朝酒,管他三七二十一,该干嘛就干嘛,怀着一份平常心把需要完成的工作完成掉,作上该有的反思。然后就别再想工作的事情,学会娱乐,消遣,每天放松自己,让自己保持愉悦的心情,这样第二天才能以更好的面貌迎接新的工作和挑战。“让敬业成为一种习惯”这是本书第二章第四节的内容。在第36页中,为了阐述其中道理,我的这位好友例举了一位普通的日本邮差工人,在自己普通的岗位上获得了一项伟大、光荣的成就。在阅读她的故事后,我深深地像触电般为之震撼,俗话说得好“行行出状元”,在平凡的岗位上都可能做出杰出的事业来。这样的例子不一而足。再如,某一清洁工,就是由于自己超凡的敬业精神,最后做到了架飞机去为各个家庭做保洁的地步。像这样的例子还少吗?但是,我们现实生活中有许多人,他们往往仅看到眼前的不容易,没有长远的眼光,不断地抱怨自己的处境,急功近利,结果适得其反,不但眼前工作做不好,长远的发展更是天方夜谭。刚来到这山高皇帝远的地方,身心一时还未适应过来,对自己办不好,办不到的事情总会找到千万的理由。在工作的过程中,时不时会出现迟到,早退等不良现象,违反了学校的规章制度,就要受到相应的处罚。受到处罚后,就会抱怨,对工作的积极性纵然下降,如不及时纠正自己的这些错误,到一年下来,工作业绩必然惨淡得很,长期以往,连自己的本职工作都无法做好,何谈向上发展呢!幸得“做不抱怨的教师”这一知己,他毫无保留的把自己毕身所学传授于我,他是那么的高大,对我