班主任考核奖励办法.doc

莇班主任考核奖励办法(讨论稿)膅袃一、指导思想蝿为了加强班主任队伍的建设,营造热爱班主任岗位、甘做班主任工作的良好氛围,进一步调动班主任的积极性和主动性,充分发挥班主任在学校教育工作中的主力军作用,结合《宝应县中小学班主任考核办法》,经研究决定,特制定学校班主任考核办法。螀二、考核内容蚄班主任工作考核主要包括以下内容:。主要包括班级纪律,班级及包干区卫生,课堂状态,课间文明等;特殊学生管理;财产使用与保管,安全教育等。。主要包括树立奋斗目标,培养班干部,确立并建设班风,协调师生关系,负责家校联系及班级学生家长培训等。。主要包括主题班会,班级黑板板、宣传栏,组织参加校内外活动等。。主要包括学生行为习惯、学生思想教育、分层分类教育的实施及特殊学生关爱与转化等。。主要包括班级学科教学质量、班级荣誉、竞赛成绩等。。主要包括学校、教师、学生及家长的评价,学校评价包括校长室和职能处室,教师主要指班级任课教师。羆三、考核等级螇班主任实行等级考核。根据周、月、学期等过程考核情况于每学期末对班主任进行学期考核。班主任考核分四个等级:优秀、良好、合格、不合格,其中优秀比例占20%,良好占40%,对有违背教师职业道德规范等重大问题的视为不合格。膄四、考核标准膇各个等级班主任都必须通过相应考核产生,同时良好班主任、优秀班主任还必须符合以下标准:袇(一),热爱教育事业,师德高尚,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,能够按照《中(小)学德育大纲》等要求,结合学生实际,全面提高学生素质,创造性地做好德育工作。,爱护、尊重、关心、了解学生,主动听取学生的意见和建议,师生关系融洽,注重言传身教,受到学生的尊敬和爱戴,学生满意度高,在同行和家长中有良好的口碑。,所带班级集体目标明确,学生行为规范、学习习惯、个性发展良好,形成富有活力和特色的班级文化。,班级教学质量高。膄(二)优秀班主任在符合良好班主任评价标准基础上,还需符合以下标准:。。%。。袃(三)有以下情况之一者可直接定为不合格班主任:。。,班级管理混乱,学生测评满意度低于60%的。,学生违纪违规多,甚至出现学生犯罪的。,受到局通报批评以上处理的薄五、考核程序蒂学校班主任考核工作必须在学校班主任考核领导小组领导下按照规定程序进行:。,一学年一聘,学校严格按照聘任办法和程序实行班主任聘任。学校根据局考核奖励办法,结合本校实际制定校本的班主任考核细则。。。学校对所有班主任在月考核(班级考评)的基础上实行学期考核。。肈六、,考核结果与当年班主任津贴和教师奖励性绩效挂钩,优秀班主任、良好班主