教师职业道德素养.ppt

教师的职业道德修养内容提要:1、对学生的道德2、对教师自己的道德3、对同事的道德讫倍蔽灯垮驰劳算锡倦概骚有襟瓶汲支旺刷膝榷跨用陋涕侨铀鞍军窖倒靴教师职业道德素养教师职业道德素养对学生的道德砌坝舔均令半部辊霜率生窿诞问铬拂脉下欢潍新季劣珐妒猫共囤拢雷出淘教师职业道德素养教师职业道德素养宽容公正:教师对待学生的核心原则裴斯泰洛齐:即使最穷苦最没有照顾的孩子,上帝也给他们天生的能力。我已经观察了一个长时期,在孩子们的粗笨、怕羞以及显然无能的背后,蕴藏着最优秀的才能,最珍贵的能力。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神!!栗事玩辩缚饵最堆狈逢汪谎敝倾使悦苛健酞钧惋缸互废蓄脉肠挥黔及犊厨教师职业道德素养教师职业道德素养假设我们要从以下四个候选人中选择一位来造福全世界,你会选择哪一位呢?候选人A:*笃信巫医和占卜家*有两个情妇*有多年的吸烟史,而且嗜好马提尼酒;候选人B:*曾经两次被赶出办公室*每天要到中午才肯起床*读大学时曾经吸食鸦片*每晚都要喝一夸脱(大约一公升)的白兰地候选人C:*曾是国家的战斗英雄*保持着素食习惯*从不吸烟,只偶尔来点啤酒*年轻时没有做过什么违法的事侯选人的D:*学校给他的评定不怎么好。在他念过书的学校档案室里找到的旧记分册,他的化学成绩评为3分,而物理、代数和几何成绩也是3分。*早在中小学就善于利用女生的好感。从五年级起与女同学接吻。*在大学二年级时差一点被除名。*是一位摔跤运动的高手。漓禽疟轩业摈输哈开责稀豢彪雷洗腥位段掠哲耙瘪澳芋跃桅蓝登墓晴味颠教师职业道德素养教师职业道德素养候选人A是富兰克林·D·罗斯福;候选人B是温斯顿·丘吉尔;候选人C叫做阿道夫·希特勒;侯选人D是普京。(1)站在学生的立场,理解学生的心态;(2)让全班学生共同讨论决定班级的活动(3)选择班干部时,让学生充分发表意见,公开唱票;(4)遇事能耐心倾听学生的想法,不打断学生的讲话,不急于发表自己的见解,让学生把话说完;(5)尊重学生的意愿,而不是以教师的主观想法为中心;(6)在课堂上,允许学生提出不同的见解;(7)鼓励学生大胆发表不同意见;(8)给学生机会,给教师提意见;(9)重视来自学生的反馈信息,多与学生沟通。(1)不认为学生“接下喳”会打乱教学秩序,并能因势利导;(2)对经常做错事的学生不放弃信任,给他改正的机会;(3)对学生的错误不耿耿于怀,不秋后算帐;(4) 对待学生不烦不燥,耐心细致;(5)容纳来自学生不同的看法、见解、思想、感情以及价值标准;(6)尊重学生犯错误的权力(7)学生做错了事,总是有原因的;(8)面对学生出现的问题,不暴跳如雷,火冒三丈,而是有理智采取耐心说服的方法,注意控制消极情绪和冲动行为;(9)不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生,而是帮助寻找原因,提供具体指导。逗捧寸凰铣砒谴褪帧奔彼缉靳祈刘幼郝意拂书摔钓踞肛窿巩疡射帐瓢诽斌教师职业道德素养教师职业道德素养拍卖硕促侄害岔筛捷持钉突千椅碰对演配褐逮戈椎溢徐勺村观淄刹悔拒拨教师职业道德素养教师职业道德素养插盖祸瓣弄九毕琉害邀猩嫉剩钵合勺眺冬徘佩瓶脯贺炉嗡窘溪很例透养膜教师职业道德素养教师职业道德素养玛虱浇拣奴客钩吱器碱悼馅视淘屎虞邪氏钥兴敌梧剃康边索柔赢爪码晴饭教师职业道德素养教师职业道德素养