校本培训规划.doc

讷河市通南镇中心学校为了全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,落实《齐齐哈尔市落实科学发展观,提高教育质量行动计划》和《齐齐哈尔市中小学教师岗位大练兵方案》,提高我校教师的师德水平和业务素质,促进教育、教学工作的开展。我们要坚持科学的发展观,面向全校教师,针对教师学习需求的差异,结合学校工作要求,根据基础教育事业和教师专业化发展对“新理念、新课程、新知识、新教师”的要求,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念,提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标,对不同层次的教师开展差异性的培训,强化教师的师德修养,优化知识结构,建设一支高素质的教师队伍,为此我们制定了如下规划:一、校本培训的目标、原则和领导机构。1、目标:通过五年的校本培训,要建立与基础教育新课程体系相适应的以校为本的教研制度。更新教育理念,转变教师角色和教学行为,树立现代化教育思想,优化、拓宽知识,培养创新精神和实践能力。努力建设一支师德高尚,素质精良,反思型、科研型的教师队伍,以提高我校的教育水平和教学能力。2、原则:第一、全面性原则。学校是校本培训的基地,教师是校本培训的主体,校本培训应面向全体教师,提高教师的综合素质,促进教师专业化的发展。第二、针对性原则。根据学校和教师的实际需求,以研究学校课程教学改革中的现实问题为出发点,通过专题讲座、主题研讨、案例教学等多种途径和方式开展培训,有针对性的解决教师教学的实际问题。第三、开放性原则。首先要在校内,也就是教研组内部进行教学研究和交流;同时可以在组与组之间互相学习;另外,还可以组织学校的骨干教师,走到校外,到兄弟学校去学习先进经验,以推动学校教育、教学的发展。第四、实效性原则。为了使校本培训真正做到有实效,就必须结合学校实际,以问题为中心,着眼于教材、教法、学法等重要问题的研究和培训,促进教师专业发展。3、领导机构:为了实现上述目标和原则,我们学校将成立校本培训领导小组,以加强管理。通过校务委员会讨论研究,决定由姜德平校长担任组长,副校长尹万岭担任副组长。成员为教务处主任呼振义、杜振宇、张军、语文组组长全广东、英语组组长李文坤、数学组组长赵岩成、理化生组组长吴彦贵、政史地组组长姜维国、艺体组组长王占斌。以确保校本培训工作的顺利进行。二、校本培训的内容、形式及措施。校本培训的内容应以教师、学校、社会发展需要为原则,把加强师德修养,提高教师的业务能力放在首位,开展以下几方面培训:1、师德培训。因为教师的职业被誉为太阳底下最光辉的职业,教师传承文明,传播知识,启迪智慧,塑造灵魂,是学生的楷模和典范,因此对教师进行思想政治教育,心理健康教育,法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观是非常必要的。我们将为了这一目的,在学校内部开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》的学习,为了强化教师的自我修养,我们将采取自主学习和集体学习相结合的方式及如下措施落实这项工作:第一、由学校购买上述法规读本,分期分批发给全校教师,要求每个教师每个学期写出一篇读书心得和体会交科研室存档登记。第二、在每个学期的教研组活动中,学校要求每个教研组可利用1--2次的教研活动时间,学习党的教育方针、教育理论、法制文件,并进行交流和研讨,以提高教师的法制观念和教育水平。第三、在每年一度的评比中,我校在