写《童年趣事》如何突出“趣”.doc

袂写《童年趣事》如何突出“趣”袁——读沈复的《幼时记趣》有感葿一、 要选材典型羄要突出“趣”这一中心,就要选有“趣”的材料。什么叫有趣呢?其实就是觉得好玩,有意思,当时玩得津津有味,感觉身心愉快,过后又记忆犹新,回味无穷。例《幼时记趣》一课,作者选了三件趣事:观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆,这些典型的材料,让读者也觉得饶有趣味。芃二、 观察要仔细。蚃《幼时记趣》一文,作者能“明察秋毫”“见藐小微物必细察其纹理”“故时有物外之趣”。对“丛草”“虫蚁”“土砾”“定目细视”,对二虫相斗观之“出神”。观察仔细为叙述描写打下了基础。芈三、 描写要具体,用词要准确、生动。莈《幼时记趣》中在写到蛤蟆见到虫子时“拔山倒树而来”,形象的写出了蛤蟆扑来时的气势、力量。写蛤蟆吃虫子时“舌一吐而二虫尽为所吞”,其中“吐”和“吞”表现了蛤蟆在用舌头捕捉小虫时动作的迅速、准确,极为生动传神。“我”看到后“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”,其中“捉”、“鞭”、“驱”三个动词,表现了作者惩罚蛤蟆驱除强暴的急切心情。蚄四、 展开想象和联想肁作者把飞舞的蚊群想象成“群鹤舞空”,把蚊群冲烟飞鸣想象成“鹤唳云端”,把丛草想象成森林,把虫蚁想象成野兽,把土砾想象成丘谷,想象奇特。这些是以儿童的眼光和心理来观察想象的,富有情趣。芁五、 写出趣的心理体验莈作者观蚊如鹤时“怡然称快”,见到蛤蟆捕虫时“呀然惊恐”,把觉得“趣”的心理刻画出来了。例有个学生写到听说用手指月亮会被割掉耳朵时写到:“我总是有点怀疑,难道月亮真那样神?连指一下都不行?”当看到成年人在月亮下面谈天说地,甚至指着月亮讲嫦娥奔月的故事时,作者写道:“我真为他们捏一把汗呢!嘿,他们怎么没掉耳朵呢?这究竟是怎么回事?”写出了心理体验,反映了童趣。肅六、 适当的议论抒情螃适当的议论抒情,不仅能突出中心,起到画龙点睛的作用,有时还能深化主题。例“这件事虽然已经过去好多年了,但每当想起,我还是暗暗发笑。”“现在我已经长成大孩子了,但每当想起小时候的事,还觉得趣味无穷。我终于知道盐不能洗的原因。原来盐遇水是要化的。”肀蒈例文一:蒆童年趣事芁衿河南省社旗县第二初级中学七四班张鑫淼薈薃童年的趣事很多,但是我最忘不了的一件事就是压价。羂记得小时候,我常常跟妈妈去市场买菜,看着妈妈与小贩讨价还价的样子,心里痒痒的,也想试一试。这不,机会来了,有个叔叔来收废品,我再三央求妈妈让我单独与他完成“交易”,妈妈只好答应了。薇我高兴地提着废品让叔叔称一称,二斤。他开价说:“两毛五一斤吧。”我心想:有些贵,跟他压价,压到两毛吧。就对叔叔说:“每斤两毛吧。”我本以为他会不答应,正想着下一步的对策呢,没想到叔叔爽快的答应了:“两毛就两毛。”我想:大概他没想到我小小年纪就学会了压价。这么一想,我更得意了,同时又想:干脆一压到底。我说:“叔叔,每斤一毛吧。“收废品的叔叔脸上露出惊奇的神情,忽而,他似乎明白了什么,想笑又忍住了,对我点点头,掏出两角钱放在我手上就骑着三轮车匆匆地走了。蚈我乐得一蹦三尺高,赶紧跑回家,把压价的过程详细地给妈妈说了一遍,等着妈妈夸奖我。我没曾想到妈妈一下子笑了起来,笑后才对我说:“他是买主你是卖主,哪有卖主嫌价钱低的?傻丫头,搞错了!”这么一想,的确,我亏了三角钱啊!羃以后每次想起这件事,我就忍不住大笑,再也不会犯这样的傻了。同学们,你们觉得我可笑吗?