《企盼世界和平的孩子》教学设计第一课时教学目标:(1)正确、流利、有感情地朗读课文。(2)学习生字新词。(3)通过理解含义深刻的句子,体会人物的内心情感。、引导探究。、态度与价值观理解雷棣自强不息的动力,学、发奋图强的精神,激发学生热爱和平的思想感情。教学重点:理解雷棣内心的情感。教学难点:学、发奋图强的精神,激发学生热爱和平的思想感情。教具准备:课件学具准备:查找有关维和的资料。教学时间:两课时。教学过程:第一课时一、观看课件,导入课题。1、播放战争中的画面。(学生说——)师小结:战争是残酷的,它夺取了许多人的生命,使许多家庭妻离子散,使人们生活在水深火热之中。于是爱好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。我们来学的中国小男孩儿的故事,相信你们能从他的身上学到更多做人的道理。2、板书课题:企盼世界和平的孩子。师:看到这课题大家肯定会想这孩子是指谁?围绕着课题,你有什么想提的问题吗?(师:雷棣为什么要企盼世界和平?为了世界和平雷棣做了哪些事?)板书重要的问题3、很好。老师一直都很欣赏你们这种有疑而问的精神。这节课,我们就带着同学们提出的问题来学习课文。二、初读课文,感知课文内容师:请同学们浏览全文,说说课文主要讲一件什么事?学生自读,并作标注。学生交流。三、再读课文,,小组交流读后感。,教师巡视。:同学们读书很认真,谁能来说一说,雷棣为什么企盼世界和平?。四、分角色朗读课文重点段落,:是呀,正像同学们刚才所说的那样,维护世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人对雷棣的希望,雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定,可是现在,蓝盔回来了,爸爸却牺牲了,让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信,共同感受一下他对爸爸的思念,对和平的企盼。五、概括中心思想六、听写本课的生字词七、布置作业:,读准字音、读通句子。。
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