4.1几何图形课件.1_几何图形(上)给我最大快乐的,不是已懂的知识,而是不断的学习. ----?图形欣赏几何学的起源1、土地测量在古埃及,由于尼罗河经常泛滥而需要不断修整土地,重新划定边界,(土地)和metry(测量),夏禹治水时期就有规、矩、准、,人们已经知道了直角三角形的“勾三,股四、弦五”,、,人们在大量的实践中不断扩大和加深对形的认识,,古希腊数学家欧几里得广泛收集和研究前人的成果,将已有的关于数和形的知识作了系统编排,写成了《原本》一书,—欧几里得对于各种各样的物体,数学中关注的是它们的形状(如方的,圆的等),大小(如长度,面积等),位置(如垂直,相交等),而不管其他的性质(如颜色,重量,材料等).小学阶段,我们已经初步认识了长方体、正方体、圆柱、球、点、线段、三角形、四边形等,它们都是从各式各样的物体外形中抽象出来的图形,?思考与回顾长方体正方体球体圆柱体实物探究图形间的关系圆锥体棱柱棱锥
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