职业教育的政策与改革.ppt

职业教育的政策与改革
国家教育行政学院
邢晖
2009年4月10日
国家教育行政学院
National Academy of Education Administration
17期全国县(市)
教育局长
培训班
重点话题:
一、职教形势与政策
二、职教改革与创新
问题比答案更有用
思路比结论更关键
方法比知识更重要
我的学习建议
体验比接受更有效
您当地的实际情况是,
职业教育与普通教育相比,
其条件和质量,
??选择:
——大体相当
——差距较大
比较
主观认识
客观情况
互动问答
两个问题
在您心目中,
职业教育与普通教育相比,
其地位和作用,
?? 选择:
——同等重要
——低于普教
前言认识和理念
对
职业教育
再认识
价值取向
国家利益--- 人民利益
工具主义---人本主义
经济需求—人的需求
劳动市场——教育市场
(两种需求的平衡)
大职教体系
TVETE
学理概念操作概念
多方位、大职教;
两轨并行(学校社会)、
三足鼎立(中职4高职5
培训机构n)、
两条腿走路(公办民办)、
齐抓共管(教劳行)
职教特色
外生性、行业性、
实践性、地域性、
多样性、开放性、
灵活性(教育创新)
系统性、可持续发展性
运行主体
政府
企业(市场)
社会
学校
功能定位
经济—重大举措
社会——重要途径
教育——必然要求
人的发展——
培养成人成才
目标指向
面向基层一线
技术技能型人才
应用实践型人才
高素质技能型人才
-知识型
-技术型
-复合型
一形势与政策
“上头”
政策
认清形势
把握“四头”
“外头”
市场
“里头”
教+职
“下头”
学校
就业市场
生源市场
供求平衡
抓关键词
识大背景
找联结点
重要会议文件
重要事件数据
教育现状
成功经验
存在问题
十一五”达到了空前的:
领导重视程度
规模扩张速度
教育培训广度
增加投入幅度
中央资助强度
各项改革力度
职业教育的形势判断
职业教育依然是:
弱势地位
薄弱环节
脆弱教育
负重发展
外部困扰
内部困难
喜
忧
“十一五”期间,职教进入前所未有的好时期
最受重视
投入最多
资助面最广
规模最大
速度最快
改革力度最强