常用文言虚词教学口诀.doc

常用文言虚词教学口诀.doc常用文言虚词教学口诀/口切卩丿、古汉语教学,一般少不了文言虚词的内容。有的学生特别害怕文言虚词,认为文言虚词变化莫测,不易掌握。同一个虚词在不同的篇目中,或在同一篇的不同地方,它的含义不同,词性不同,或表示的关系不同。有的虚词有五、六种意思,有的有七、八种用法,有的其至多达十多种用法。这对初学者來讲,确实增加了不少困难。为解决学生堂习文言虚词的困难,笔者摸索了一些方法,具体做法是在教一些古汉语常识以及讲读的一些古文的基础上,给学生系统地归纳一下文言虚词的用法。为了便于记忆,还编了一些“顺口溜”,即所谓“口诀”,学生们觉得有意思,学起来有兴趣。实践证明效果较好。为了不断充实和完善这些做法,我将这些“口诀”整理出来,让同行们批评指正,也可供有兴趣者参考。一、“于”的用法其用法口诀是:“于”的用法有七义,在、向、跟、从、对、比、被。例一:“公与之乘,战于长勺”。(《左传•曹刿论战》)此句意思是:庄公和他同乘一辆兵车,在长勺迎战。此句中的“于”相当于“在”。例二:“余将告于莅事者”。(柳宗元《捕蛇者说》)此句的意思是:我将向主管这方面事的官员报告。此句屮的“于”相当于“向”。例三:“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也”。(陈寿《隆中对》)此句的意思是:自己常跟管仲、乐毅相比,当时人没有谁承认他。此句中的“于”相当于“跟”。例四:“起于鲁,行十口十夜”。(《墨子•公输》)此句的意思是:从鲁国出发,走了十天十夜。此句中的“于”相当于“从”。例五:“初,鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰:”(司马光《赤壁之战》)此句的意思是:当初,鲁肃听说刘表死了,就对孙权说。此句中的“于”相当于“对”。例六:“冰,水为Z,而寒于水”。(荀况《劝学》)此句的意思是:冰是水变成的,却比水更冷。此句中的“于”相当于“比”。例七:“兵破于陈涉,地夺于刘氏”。(《汉书•贾山传》)此句的意思是:秦军队被陈涉打垮,土地被刘邦夺去。此句中的“于”相当于“被”。二、“而”的用法其用法口诀是:“而”的用法要记得,代、并、顺承、修、转折。例一:“而翁归,自与汝复算耳”!(蒲松龄《促织》)此句的意思是:你父亲回来了,自然要同你算帐。此句中的“而”作代词甩相当于“你”或“的门”o例二:“永州之野产异蛇,黑质而白章”。(柳宗元《捕蛇者说》)此句的意思是:永州的野外出产一种奇异的蛇,黑色的底子,白色的花纹。此句中的“而”是连词,表示并列关系。例三:“广起,夺而杀尉”。(司马迁《陈涉世家》)此句的意思是:吴广跳起,夺过剑,杀死了将尉。此句中的“而”是连词,表示顺承关系。例四:“视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧”O(柳宗元《捕蛇者说》)此句的意思是:看那瓦罐,幸而我的蛇还在,于是我便放心地躺下了。句中“弛然而卧”中的“而”是连词,表示修饰关系。例五:“秦无亡矢遗敏之费,而天下诸侯已困矣”》债谊《过秦论》)此句的意思是:秦人没费一支箭杆,一只箭头,可是天下的诸侯却已疲惫不堪了。句中的“而”还是作连词用,表示转折关系。三、“之”的用法其用法口诀是:“之”字有三用,就是代、助、动。代替人、事、物,常在宾语中。取消独立性,还作“的”字用。宾语能前置,也凭字功。有时辅音节。也当“走”、“到”用。例一:“有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰”:(柳宗元《捕蛇者说》)此句的意思是:有一个姓蒋的人家,专门享受捕蛇免租的好处有三代人了,问他,就