、生产、科研中,经常遇到数的表示与数的运算的问题。例如,1、某天北京的温度为-3~3。C,它的含义是什么?这一天北京的温差是多少?这天的最高温度是零上3。C,最低温度是零下3。C,温差是6。C。%,油菜籽产量比上年增长-%,这里的增长-%代表什么意思?-%%3、夏新同学能过捡,卖废品,既保护了环境,又积攒了零花钱,---,常会遇到这样的一些量:(1)收入300元和支出200元(2)零上6℃和零下4℃(3)向东30米和向西50米(4),有什么共同特点?你能再举出几个日常生活中的具有相反意义的量的例子吗?,表示温度,产量增长率,收支情况时用到的3,%,-3,-%,-,-,它们的实际意义是什么?“-”与以前学过的减号“-”书写形式上相同,但在意义上是截然不同的,前者表示相反意义的量,后者则是一种运算符号。。有时在正数前面也加上“+”(正)号。如+、+3、1/2…“+”号可以省略。-3,-%,-,-“-”(负)的数叫做负数,有时也在正数前面加上“+”,那么-60m表示。+3m,那么水位下降3m时的水位变化记作m。℃,记作℃,夜间平均温度是零下150℃,记作℃。用正负数表示相反意义的量向西走60m-3+126-、西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,,对吗?跟踪练习巩固新知00既不是正数也不是负数小结:??必做:课本第3页练习题1—2题,-5题。选做:。作业再见!谢谢!
正负数概念 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
