大班早期阅读齐柏林飞艇.doc

大班早期阅读齐柏林飞艇大班早期阅读:齐柏林飞艇活动目标: 1、自主阅读,观察画面,并大胆地用语言进行讲述。 2、理解故事情节的深入开展,体验齐柏林和羊儿们的心理变化。 3、体验齐柏林实现梦想后的喜悦之情,从小树立美好的理想。活动准备: 人手一本绘本活动重难点: 重点:自主阅读,观察画面,并大胆地用语言进行讲述。难点:理解故事情节的深入开展,体验齐柏林和羊儿们的心理变化活动过程: 一、明确看书的时你是用什么办法一下子看懂这本书?(认字、看图) 2、明确看书的要求(1)请你们用看图的方法来看这本书。(2)找一找这本书中有哪些奇怪的、有趣的、好笑的、不懂的地方? (3)我们的大腿就是桌子,两腿并拢,要说话的时候把书拿起来。二、幼儿大胆表述 1、你发现书中有哪些奇怪的、有趣的、好笑的地方? 2、幼儿大胆表述,明确说的要求师:要说的时候,请告诉大家:“请大家翻到第几页?”(1)幼儿表述(请大家翻到第6、7页) 师:第6、7页要看什么? 幼儿1:有6只羊飞到天上! 幼儿2纠正:有5只羊飞到天上。师:到底几只羊?这是知识,这里有点难了吧?! 师:这几只羊在做什么?看图才会发现秘密,就能知道究竟有几只羊? 师:说6只羊的小朋友举手?你怎么看出的? 师:关于几只羊我们暂时不说? (2)幼儿表述(请大家翻到第8、9页) 师:有什么事要告诉我们,感觉怎么样? 幼:有一只羊飞到天上了很好笑。(3)幼儿回答(请大家翻到第19、20页) 师:这页有什么特殊的感受? 幼:第19页,一只羊趴在那,大家都和他不一样,很好笑。(4)幼儿表述(请大家翻到第8、9页) 3、引导幼儿观察,了解“动线”师:每只羊边上有什么?一个小小的线,弧线告诉我们什么?(滚动的)告诉我们只是一只羊,这个短短的弧线叫动线。师:看看这本书中还有哪些地方有动线?(第8、9页)哪只羊身上有动线?这个动线是什么样的?你们知道他是谁吗?请你们翻到第10、11页,刚才你们已经有知识了, 这页说了几只羊