“国培计划”培训天学习体会.docx

“国培计划”培训天学习体会第1天今天上午,国培计划XX--安徽省中小学骨干教师培训项目举行了简短的开班典礼。参会的有南京师范大学教e育学院院长:郭宁生,安徽省教育厅师资处处长:卢鹏,江苏省教育厅师资处处长:崔春霞,南师大教育学院副院长:葛军,学院研究员:张杰,师培中心主任:朱乃识。会议由朱主任主任主持。 A、首先朱主任宣布开班典礼正式开始。 B、接着郭院长代表南师大发言: 介绍南师大的发展背景。学院对此次活动高度重视,介绍此次活动的安排情况。 c、卢鹏:代表安徽省教育厅感谢南师大大力支持,介绍国培计划的相关信息。对学员提出要求。 D、学员代表发言。 E、葛军:介绍此次培训的专家团,希望学员学有所获。 F、崔春霞:珍惜机会,满载而归,不虚此行。介绍江苏省教育的发展。开班典礼之后,由全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员,南京师范大学教授、博导,课程与教学论专业学科带头人:杨启亮老教授为我们做讲座。他没有讲话稿,没用,但他讲的很精彩,很让人深思。他的学识渊博,思想博大精深。给我们分析了中国当今教育存在的四个问题。中国当代的基础教育出了什么问题?他说中国的基础教育没有守住本分,没有打好基础;素质教育没有让学生的素质得到发展。教育资源配置不均,把学校分成了重点的,薄弱的。义务教育就不应该分为分为重点不重点。重点学校的优质教育培养出来的学生不一定优质,那些落马的贪官往往都是从优质的教育中出来的;薄弱学校教育出来的学生却更能适应社会。好的基础教育要深刻、扎实;全面;宽松的。“楼有多高,基础就应有多深。”基础教育也一样,要放真,放识,别搞虚的东西。他说发达国家的教育是先松后紧,即基础教育宽松,大学收紧,大学生毕业很严格。出去很好找工作。而中国的教育恰恰相反。他认为基础教育要教会孩子:学会认识,学会做事,学会合作,学会生存。中国当代的课程改革出了什么问题?课改是必须,是顺应时代发展的,是不得不改的。一、课改与社会发展的实际水平是否合适, 二、课改与学科发展的实际水平是否合适。三、课程与教学的文化传统是否合适?他说:一味的崇洋媚外,生搬硬套,结果却不一定合适。中外的国情,文化等的差别。教学实践中遇到了什么问题? 一、中