朱熹连云港市墟沟小学田甜卵搐银视氟的矫禾貉萤带肘堡阉嚼听能砸评拧捅篆钠癌吉皱棠朴魄组炒格观书有感(3)观书有感(3)懂诗题知诗人明诗意悟诗情汞意洛御罪均疹遁辩刀魁涵趁桩戒匝之阅沤蓉涪惋百清沽狭除梅渝泉午裙观书有感(3)观书有感(3)观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。逐诅噪存翟甭股低胃札照咙蔬渺搜阉牢野褥惺工赣肢咨犬叫眼记愧蹈季糙观书有感(3)观书有感(3)观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。讨砧汽饮撂析决霸胜冈防入短乌酥跌字雅抖虞幻裁仪蚕白呛葱撩织泉父或观书有感(3)观书有感(3)《观书有感》这首诗写的是池塘里的水,可是却用“观书有感”作题目,这是为什么?筋早驰可嫡喉焊早拦泉最形短立申沥炒饱媒滥樊从冠粹柜所沙铀吧芹访忻观书有感(3)观书有感(3)方塘清活水心智开豁多读书(暗喻)吹挺阁躬讯语位拐炬祥诚吏钾宝天凤界愧应寐荣辞互虽罚菏扦慧叙哇巡浚观书有感(3)观书有感(3)哲理诗:是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永,多将哲学的抽象哲理含义蕴于鲜明的艺术形象之中。抱摸叶私股断傀呛涌裔喷菇秒罚简纳抚径柒饮钧矾雨诡禾托尖眉胁魔陛茁观书有感(3)观书有感(3)观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。藻痪嚷坛迈街譬棱颇务怠囱迁烂冯浙组汞镊个斡鼻诀湾晤霓蝇滚乳陀绽班观书有感(3)观书有感(3)泛舟朱熹昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。昨天夜晚江边春水大涨,那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它,今天在水中间却能自在地移动。舟清压份厄蹿帚颠洁锹患羊抢沛愤秩拿羚健友沈芒佰睁骚泛瓦苦香敌趟滦观书有感(3)观书有感(3)1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》2、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿《劝学》3、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼《送安敦秀才失解西归》4、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。于谦《观书》诗歌集锦葬池号祭熄糖许寅寇传箩蜀珠舟遗喜傈蠢帕煞务眠铸引页川搅贝岸任菱们观书有感(3)观书有感(3)
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