卫生健康教案.doc

卫生健康教案秋游去教学目标:1、拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面的知识面。2、初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤,提高反思、叙述能力;在听取他人意见、改进活动方案的过程中,发展人际交往能力。3、激发亲近自然、热爱自然的情感,初步形成自觉保护周围自然环境的意识。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:一、秋游方案大比拼师:我们年级要去秋游了,你们自己来安排这一天怎么玩。看看哪组的计划方案最好。1、确定秋游地点。师:到哪里去玩上一天呢?学生小组讨论,确定秋游地点。2、初步的计划。讨论解决以下问题:怎么去?怎么玩?要花多少钱?3、我们的方案。把计划整理好,确定出我们的秋游方案。4、填写成绩单。二、游戏设计显身手师:每次秋游集体活动时,总是玩那几个老游戏。这次,我希望大家能设计几个新的游戏,让大家好好乐一乐!1、设计准备。先调查了解同学对秋游游戏有什么希望,然后小组讨论秋游时的游戏应该是怎样的。2、设计新游戏。小组设计新游戏的内容,并制定游戏规则。3、玩玩看。先找一些同学玩玩看,听听大家的反应。4、作改进。试玩后,对游戏进行一些改进。5、填写成绩单。爱清洁教学目标:通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。教具:显微镜、载玻片电化教学教学过程一、板书:手的清洁。提问:你觉得你的手干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)二、怎样清洁双手呢?1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。2、要及时修剪指甲。3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。四、拓展。1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。2、看图。图上的小朋友为什么要看医生?教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。五、作业:①怎样保护手的清洁?②为什么不能喝生水?预防脊柱异常弯曲教学目标:让学生知道脊柱异常弯曲的原因,掌握脊柱异常弯曲的预防措施。教具准备:挂图。教学过程1、导入,脊柱在哪?有什么作用?2、通过挂图讲解脊柱的形态和正常生理弯曲:脊柱是人体躯干的支柱,上连颅骨,下接骨盆,分颈胸、腰、骶4个部分,由33块椎骨及椎间盘连接而成。从侧面看,有颈、胸、腰、骶4个弯曲:颈、腰前凸,胸、骶后凸。3、脊柱异常弯曲:侧弯、后凸、前凸、平脊等。按病情发展情况,脊柱弯曲异常可分为三期:一期:习惯性脊柱侧弯二期:固定性脊柱侧弯三期:特发性脊柱侧弯病一、二期的大部分属姿势性脊柱弯曲异常,三期绝大多数是病理性脊柱异常弯曲。4、了解脊柱侧弯检查方法:是诊、触诊、重锤法。5、脊柱异常弯曲形成的原因:(1)缺乏身体全面锻炼(2)课桌椅尺