让我们放下“师道尊严”李启均面对新课改,传统的“师道尊严”似乎已经被颠覆。对于此,许多老师会有点惶恐忙乱,有点不知所错。其实,我们不必大惊小怪。新课改就要求我们要放下“师道尊严”,我们要与学生同步发展,在同一起点下,一起研读文本,一起成长。我们要知道,答案不是最重要的,在一定的衡量标准下,只要学生动手动脑了,就会有收获,因为过程中形成的能力更重要。因此,我们不能去强势剥夺学生的思考空间和发言的主权,而是要立足课标,凭借教材设计、教材过程,开阔思路,相信学生,大胆放手,让学生在自主、合作、探究中找到学习的乐趣和尊严。
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