声乐培训计划.doc

,延伸课堂知识,培养学生热爱音乐、表现音乐的能力,营造学校良好的艺术氛围。为以后学校艺术活动的开展和比赛贮备音乐人才。(一)发声练习在气息的控制下,逐步扩展音域;能运用不同的力度、速度的母音发声练习提高演唱技能和声音表现力。(二)歌曲演唱每两个课时完成一首歌曲。第一课时要求会唱这首歌曲,并理解歌曲的内容。第二课时要求能用自然流畅的声音富有感情的演唱歌曲。,音准好(准确的唱完整c大调音阶),乐感较强,普通话发音准确并热爱音乐的孩子。四、训练时间地点时间:星期一下午3:10-4:00地点:(一)班教室五、具体训练计划第3-4周选拔新队员,提出注意事项,严格小组活动纪律。第4-5周:气息练习单音练习第6-8周:连音练习跳音练习一级歌曲第9-11周:综合发声练习二级歌曲第12-14周:为每个队员选好适合演唱的歌曲、第15-17周:配伴奏完整表演歌曲考查2015龙湾小学声乐队年3月13日篇二:,让音乐的元素渗透到素质教育之中,培养学生热爱音乐、表现音乐的能力,在训练和演出的过程中,让学生真正感到音乐的艺术魅力,从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力,同时激发了学生的团队合作精神,陶冶情操。为元旦节目做好准备,也为下学期艺术节比赛打好基础。(一)发声练习在气息的控制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。口型的圆润,声音饱和度的训练。(二)歌唱每节课应该进行检查,每节课进行检查,对不正确的学生老师及时进行教正。(三)欣赏对一些高水平表演进行欣赏,提高学生的对合唱的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求,不断的提升自我。,在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好,有一定的基础。:继续重视学生的基本训练训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。第二阶段:歌曲的演唱要理解歌曲理解歌曲的内容歌曲的含义对于两个声部的旋律,一般我让学生先唱低声部,因为高声部往往是主旋律声部,比较流畅、好记、好学、音量也易发挥,唱起来较舒展。而低声部旋律的流畅性却差一些,难学、难记。所以,我采取先入为主的方法,趁学生还未接受高声部旋律前,先让他们接受低声部旋律。这样,他们同样会感到一种新鲜感。另外,在训练合唱的同时,应向学生讲清楚,合唱是一门集体艺术,决不能突出某几个人或某个声部,它需要我们大家共同努力和配合默契,这样声音才能达到水乳交融。:-2周选拔新队员,补充小组成员。召集学员开会,布置活动内容。提出注意事项,严格小组活动纪律。第3-4周:声乐和声基本训练第5-8周:确定合唱曲目第9-11周:音准发声方法进行训练第12-14周:两个声部合唱训练,注意有关事