《我自信 会成功》教学设计.doc

螀《我自信会成功》综合实践活动方案肆洪上完小张丽娟薂活动背景:螃有个同学问老师:“老师,我每次考试总认为自己考不好,越担心越害怕考试,怎样做才能考好呢?”老师告诉他:“你要相信自己,在考试前几分钟,放松一下自己,心中默想:我能行,我一定能行,我一定能考好,我会成功的。”果不其然,这位同学在以后的考试中战胜了自己,变得不紧张、不着急,并取得了良好的成绩。自信是人生成功的保障。袀活动目标:蒆1、了解什么叫自信,知道有关自信的名人故事,增强自信心。芄2、通过调查和询问他人,了解增强自信的方法,增强自信感。薁3、通过查阅资料,收集有关自信的名言、佳句,相信自己会成功。羀活动主体:五年级学生袇第一阶段蚂调查了解:对自信的认识芀活动目标:肀1、知道什么叫自信,自信在人生历程上有什么重要意义。羄2、通过自信测验题,确定自己有没有自信心。莄活动过程:聿一、引入聿成功离不开自信。“我能行”已经成为新世纪青少年战胜自我,超越自我的响亮回答!那么什么是自信?莅自信——自信是人一生中的心理素质,标志是相信自己能够战胜一切困难,在不同场合下能表现出自己的能力,是成功的动力所在。袂二、分析下列表示他缺乏哪些自信力:肂1、小明:我在课堂上不敢举手发言,担心自己会说错话。腿2、小强:我见了陌生人很拘束,一说话就紧张。袆……薄小组讨论,并说一说你本人和小组成员有什么自信的表现?袁小结:缺乏自信的同学,打消你的自卑心理,一个人拥有了自信,才有战胜各种困难的勇气。艿三、检测自己是否有自信心。芇检测题1——12道,在括号里填是、否。(课本22页)肂如果答案有9——12个选是,说明你的自信里很强,干事业就会成功。蚀如果答案有5——8个选是,你就比较自信,不过有的时候不自信的感觉也会出来捣乱。荿如果答案不足4个是,这可得认真对待,你需要找一些增强自信心的方法。蚈四、布置活动作业螄调查小组同学对自信的认识,不自信的表现和原因有哪些,填入记录卡片中。蚃调查记录卡葿姓名:螅对自信的认识:蒅不自信的具体表现:蒂原因:蕿第二阶段膅认识探究:了解方法,增强自信羃活动目标:膀了解增强自信的方法,能听从其他同学的指导,把认为值得学习的方法变为己用,以便增强自信力。虿活动过程:薆一、引入蚅1、阅读短文《自信让卓别林走向成功》罿2、卓别林是闻名世界的喜剧表演大师,他靠自信走向了成功,用自己的表演方法开创了独俱特色的表演艺术风格,最终享誉世界。虿二、点拨台羇1、小组合作交流,展开讨论,谈一谈对自信的认识,不自信的表现和原因有哪些,并整理调查记录卡。肃2、了解增强自信的方法,听一听其他同学的做法,把你认为值得学录下来。羂3、归纳方法:螈(1)阅读名人传记,从名人对待生活的态度和方法中汲取精华。肄(2)在生活中自己的事情自己做,一次又一次的成功会让你充满自信。螅(3)多和自信心较强的同学接触,向他们学习。螁(4)自愿在公共场合下表现自己,锻炼自己的胆量和才能。袈(5)遇到困难主动迎难而上,不畏怯,有克服困难的自信心。蒅(6)正视自己的不足,看到别人的长处并学习才会走向成功。芃(7)在灰心失望的时候有生活的信心,重新站起来的信心。薀三、帮助别人找自信羈(1)别人有哪些优点:袆(2)别人有哪些特长:羅()别人曾经取得过哪些成绩和荣誉:薃()他有什么潜力:肈()我想和他说的话:芇四、布置实践活动作业蒃1、收集自信名言和故事。莂2、谈一谈你对自信的收获和感想。膈第三阶段蚈交流展示,总结提升膄活动目标:膀通过收集自信名言和故事,增强对自己的自信力;通过谈收获和感想,认识自信力是成功的动力所在。芈活动过程:袄一、小组交流自信的名言和故事,然后全班欣赏。薂A名言:1、有志者,事竟成。衿2、自信是向成功迈出的第一步。芈-----爱因斯坦芅3、天生我材必有用。莄-----李白羂4、自信人生二百年,会当击水三千里。莈-----毛泽东蚆5、先相信自己,然后别人才会相信你。螂---罗曼·罗兰蚁B故事:蒇世界著名的音乐家贝多芬在失聪的毁灭性打击下,仍创作出《命运交响曲》等颠峰之作,是顽强和自信让他获得了成功。著名数学家华罗庚、“杂交水稻之父”袁隆平……他们的成功给了你什么启示?肇二、自由发言,总结收获。蒄1、小组推荐。蒀2、全班总结收获。薇(1)自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,而是激励自己奋发进取的一种心理素质。蒈(2)自信,并不意味着不费吹灰之力就获得成功。羂(3)“给我一个支点,我将撬动整个地球。”这是阿基米德激励人们的豪迈的自信。蒃(4)先相信自己,然后才能被别人相信你。蚇三、课堂总结