一位德国幼教专家眼中的中国幼儿园.doc

多娜塔艾申波茜,1944年生于德国德累斯顿。著名儿童教育专家、文学和音乐学专业学者、纪实文学作家。三个孩子的母亲。曾发表大量关于学龄前儿童能力和智力发展的专著,为研究不同文化种群的儿童教育状况,先后赴日本、匈牙利、瑞士等国家访问交流。其代表著述《七岁孩子的认知世界》已经被翻译成十种语言在世界各地出版。该书为家长和幼儿教育者提供了一些认识童年世界的新的眼光和思路,并提示了很多具体的操作方法。经过研究者对德国学者、科学家、小商贩、移民、父母、教师等150人的两次访谈整理出来的“69条童年体验的清单”,既高度浓缩了其研究理念,又触动了众多父母、研究者、教育者的心灵。(该简介节选自维基百科德文版DonataElschenbroich词条以及互动百科相关词条,晶心翻译整理)现象PHENOMENON2002年夏天,儿童问题咨询专家赵远虹陪德国著名幼儿教育学者艾申波茜博士走访了北京数所被认为是最具代表性的幼儿园。艾博士走访完这些幼儿园后感叹道:中国的孩子是世界上最累的,他们的生态环境是最不宽松的。艾博士呼吁教育工作者尽快给中国的儿童松绑。在两天时间里,艾博士亲眼目睹了2000名中国儿童在幼儿园里的生活,考察结果令德国专家的失望甚至超出了她的想像。“其中一个原因是中国今天的一些幼教理论还在重复着西方昨天的错误。”赵远虹举例说,“比如传统灌输式的教育方法。西方对这一方法从产生怀疑到加以否定,已经花了20世纪整整一个世纪的时间。”“值得深思的是,在北京一个标榜与国际接轨接得最紧密的现代寄宿幼儿园里,艾博士见到的却是最厉害的灌输教育。”“这家幼儿园的招生广告中频繁出现的字样是世界著名大学剑桥、牛津和博士帽;这家幼儿园的园长是从外国学习回来的‘海归’;家长送孩子上这样的幼儿园感觉是送到了外国……但是在教室里看到的情景,令艾博士大为惊讶。”“这家幼儿园里,竟然没有一个专门为孩子们玩‘过娃娃家’而布置的角落;书架上也没有任何孩子做手工用的材料。最令人震动的是:凡孩子目光所及之处贴的只是中国汉字,连绵不断,从教室一直延续到寝室。房间里摆得满满的小床四周见不到孩子家人的照片,美丽的图片和孩子从家中带来的私人玩具……”“据说这家幼儿园4、5岁的孩子已经可以认识一千多字,在这样的情景下,孩子即使不想学又有什么办法呢?”在北京一处婴儿早期教育基地,当艾博士听说有些9至16个月的婴幼儿上课时间竟长达45分钟时,惊得险些从座椅上跌下来。尤其是该早期教育基地课程结束时的爬行比赛:孩子们被抱到起跑线上,然后在对面母亲或亲人的大声招呼声中向终点爬进。“当第一,争先进”似乎从起跑线开始已经渗入这些婴儿的头脑中。”也许中国的父母会问,难道当第一争先进有什么错吗?理念CONCEPT作为权威的幼教专家,艾博士强调说,人脑研究的最新成果不断证明了:儿童大脑中的神经腱只有在孩子主动用脑时才会得到锻炼,孩子只有在自觉自愿的情况下才能接受所学的内容。所以,单纯地提前学习时间并不能加快儿童成长的速度。每一个孩子都有自己生长的时间表,不应该人为地提前或推后。已经有无数的事实证明,违背教育的自然规律是会受到惩罚的。有时一个错误的教育理论将会导致一代人甚至几代人的“营养不良”。艾博士在她的新书《七岁儿童的认知世界》中,详细列出了德国一位7岁儿童长达70条之多的必修课和教育清单。这份教育清单是艾申波茜博士通过大量的研究和比