数学人教版五年级下册分数与除法的应用.doc

第三课时分数与除数的关系的应用教学内容:人教版小学数学五年级下册第50页例3教学目标 :知识与技能:进一步理解分数与除法的关系,并运用这一关系解决有关的实际问题。过程与方法:经历把低级单位名数改成高级单位名数、求一个数是另一个数的几分之几的解答过程。 情感态度与价值观:培养学生的探究精神与类推能力,渗透事物间在一定条件下相互转化“的辩证唯物主义思想。教学重点难点:理解和掌握求“一个数是另一个数的几分之几”的方法教学准备:课件教学过程一、谈话引入 师揭题引入:同学们,今天我们继续来学习分数与除法的关系的应用,这就是解决“一个数是另一个数的几分之几”的问题。(板书课题)二、探索新知 1 、教学例3 。 ( l )用课件出示题目l :小新家养鹅7只,养鸭10只。鹅的只数是鸭的几分之几?提问:“鹅的只数是鸭的几分之几?”是什么意思? 让学生对结果进行猜想,只要说得有理,教师都应护以肯定。 ( 2 )让学生以小组为单位,借助学具操作,探究问题。 用课件演示学生反馈的过程:用代表鹅的只数,用                代表鸭的只数。求“鹅的只数是鸭的几分之几”就是求7只是10只的几分之几,这里把10 只看作一个整体。为了一眼就能看出7只是10只的几分之几,可以用7个白圆片代替7个灰圆片,这样就变成了                。从而得出的结论:鹅的只数是鸭的。 师归纳:同学们说得真好。求“养鹅的只数是鸭的几分之几”,就是求7只是10只的几分之几。这里把10只看作一个整体。平均分成10 份,每份是1只,7只就是这个整体的(3)引导学生列式解决间题。 。 (4)小结:7 ÷10 =,我们可以用这个算式来解决“养鹅的只数是鸭的几分之几”这个问题。 (5)课件出示:问题2 :养鸡20 只,鸡的只数是鸭的多少倍? 1、:鸡的只数是鸭的只数的20÷10=2倍. 2、联系实际提出问题。 师:你还能提出其他数学问题并解答吗?先让学生在小组内交流,再组织全班交流。 3、归纳小结。 师:上