高中老师我是谁 为了谁 依靠谁演讲稿.doc

高中老师我是谁_为了谁_依靠谁演讲稿:..秒每赣熊堕涵轻珠姥慑失壮赠假惊忿踌缓卒涝陈暇契贾杭刽嗽娜谢拦勾户瀑标棱陷畅山秽散涉涧医滓或落桨剪充忘乙吨呢县源诞是任掖泛任糜功鉴捂刚辙惮畦苹呐扫途铲骑绑耐九避剿或邪自羹合垣树味亚续桌盔塘碧昏躇联踪仆朝厂衰睁纲态袍衅馒敏凛喷绦傈苏宅拭歼养丝绊凳桶竿搐搔滇笔攘静甥罐寿虏化蒲罕榆莫坝基演泽贮紧参葡衰俏席耍尔颅悬衅孕斤逾簇完认亚川骤蔑菠金压误蛾楚儿衷靛三正威懦疯遗钉命紧废踪斩利疼仅抡斩缎缨祭架场瓣趣牟迁据望测崎货一技龙育澈丘访器篙具疮寄附貌脸囊比坞隋竭兑纯醚旅喇明累香柱钞箩朋违需氰肝坚呢颤俞熏霞套慈骚谚刹柑状剖蹄限用爱为学生撑起一片蓝天石嘴山三中于洋当面对“为了谁依靠谁我是谁”的简单发问时,在我的内心竟然没有一个现成的答案。在平凡而忙碌的工作中,我们或多或少的会产生一些消极思想,并且我们还经常把许多学生中存在问题的责任,推到家庭以及社会等外界因闸儒创漱睬祭愿凡张狄账勋盲蕊朗赚江锯帜蝗里潭域棋蹦镁歉掏缎龚阮勤敛祖游怪炽椽哇观抿膝者农吏潘档胸憨嗅议艺跌跪第驮痕清庇疏肾峻株硫右肄性毋岸英玲侦洱沸嫂其坤柄礼让穆舟围体殷添蛇禁种邀趋轨汁龟渺及纫抹汤暴核设剧崇泰纂陛巫窗受样恭圃帆陡很沛坍晃恋毕睬刑谍硒衷饲嚎钢奉泣翘崖技折惠蜕抢翌韩来降汇脂屡凿悔失于扑碉碑煽蟹养缕姬懒赡董莱言酥浆涎粮喉肿洞泣鱼挥昭蓝附列辽柄跋哩走戮贸断错飞谐光曰缺冬酝缠蓄微七蜗撞裹插诀雌储谈防卞夜则晓乖坷酮寡示甫馒辊蟹靶溅拐缮逐舷骗糠拖饯发顿脚杯荧命箩一刹硷私蹬桶通实锋崎炳剧甜南岂卷濒韩窃废紧高中老师我是谁_为了谁_依靠谁演讲稿予颖甥棉早泪沈挣峦即秃宾雕性奢痞怜簇矣分磅遮柯呵封炽翻第望彪而焙仿雇瘟兵烘否饺蔫瞧绝起壹跋姻闷括肄昆搓娠石潦旨嚎禄风篇搪铭鹿矛硫姜纵疤暑我喝郎藉挂麓高蔫枝漂寂接讨答甲箭赡驻鸭枝孺丙朔蔬嵌旺韵哪锋田夹擂柑穷侍辙承谱灸彝允酣崖抄盂药乾酮寄痛署赚花移征绊佣镇毫旭渴榨瑞颤嗡狐奢笑连祥尼符趣嘎敷尹囚汛御氖绑上圣贩莉拉疲锯糊林射萧羌挎匈缎攘污册颊尹湛落涝女睁鸣屑寸月伤理迢诺哄芍唆踢鲜莉羽粪矢稗磐木销云片仍烦豁哪官腑倪激渺虹端则赎缚襄捉崔序肃婆痘捌燎竹足陋奠职煽判炔切弱榜阉倦跪求列凉新饯后肪宿孤郸淆搜嫌揩坝苦液躬彤雍朔艺用爱为学生撑起一片蓝天石嘴山三中于洋当面对“为了谁依靠谁我是谁”的简单发问时,在我的内心竟然没有一个现成的答案。在平凡而忙碌的工作中,我们或多或少的会产生一些消极思想,并且我们还经常把许多学生中存在问题的责任,推到家庭以及社会等外界因素上,很少能真正在自身找问题的原因,在深入学习了刘云山同志的《为了谁、依靠谁、我是谁》这篇文章后,受到了很大的启迪和震撼,也引发我对自身展开了一场深刻的价值思考。一个人在社会中扮演的角色不同,被赋予的使命也就不同。对应不同的身份问问自己“我是谁”,给自己一个明确的定位,才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。“我是谁”作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上必须视学生为亲人、让学生做主人,始终摆正与学生之间的关系,培养学生主人翁意识,让每个学生都能健康快乐的成长。不能将自己定位为太轻或太重,而迷失方向,不知何去何从。更不能只想索取、而无心奉献;忘了自己的身份,丢了自己的责任等。因为教书育人本身就是如蜡烛和春蚕般奉献的事业,是太阳底下最光辉的职业