。。,反对小团体主义。一、我在多个集体中运用你的经验(P66)梳理一下你在不同集体中的角色,数一数有多少种,都是什么角色。当这些角色之间发生冲突时,你是如何处理的?,不同责任。探究与分享(教材P67-68页)在上述情境中,除了班集体,还有哪些集体?小倩是否“出卖”了班集体,而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉?为什么? 探究与分享(教材P67-68页) ,虽然损害了某些个人的利益,但她是为了适应学校大的旋律。小鑫并没有维护班集体的荣誉,尽管维护了眼前利益,但他与学校这个大集体的旋律已经不和谐了。①当自己的节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时,我们需要调整自己的节奏。探究与分享(P68页)上面的我有哪些角色和责任?如果你遇到类似的情况,会怎么处理?足球队队员:强化训练。学生:努力学习,认真复习功课。考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(P68页) ①考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。二、集体中的小群体探究与分享(P69-70)你所在的集体中也有小群体吗?你所在的小群体是怎样形成的?与小群体中的同学交往后,你有怎样的变化?
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