《多姿多彩的地图世界》教学设计.doc

《多姿多彩的地图世界》教学设计大庆市龙凤区第一小学校谢文娟《多姿多彩的地图世界》是北师大版品德与社会三年级下册《画画我们成长的地方》内容之一。教材展示了古代的地图,现代整体和局部的多种地图,反映了地图的不同功用等。结合品德与社会课程标准和学生的实际情况,拟定本课的教学目标为: 。。 ,能成地图上获取简单的信息。,以及合作的成就感和乐趣。 教学准备:学生、老师搜集一些不同种类的地图。 教学时间:一课时。 教学重点、难点: 教学重点: 了解现代地图的种类繁多。教学难点:体验合作的乐趣和探索地图的成就感。 学情分析: 三年级学生活泼好动,思维正处于由形象思维过渡的时期,能进行一定的抽象 思维,但仍以形象思维为主,模仿性强。他们对各种各样的地图充满了好奇和兴趣,并在生活中接触过一些种类的地图,对现代一般的行政地图和旅游地图等有粗浅的认识。但对现代特殊种类的地图接触较少,对其功用了解也较少。 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:改变课程实施过于强调接受学硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。因此,我们设计了以下七个活动环节来完成教学目标。 教学活动过程:一、设计意图、情景导入( 通过创设情景引发学生学习的兴趣)。师:同学们,老师这个周末要去实验中学看望我的大学同学,可是老师只知道实验中学在东风新村,并不知道它的具体地址,你们谁有办法能帮助老师找到它呢?生:坐公交/打车/自己开车。生:老师你可以使用百度地图,它会帮助你找到任何一个你想去的地方。师:你会使用这款软件吗?生:上台示范。师:这真是一个非常好的办法,谢谢你。百度地图是我们地图世界中的电子地图,今天老师就带着大家一起来认识一下我们《多姿多彩的地图世界》。师:书写板书《多姿多彩的地图世界》。二、出示PPT,小组合作学习研究师:通过前几节课的学习,我们同学都知道地图是表达地球上各种事物发展变化状态的图形。我们也学会了正确辨认区域地图上的简单图例、方向,课前我让大家收集了地图的种类知识,同学们,请拿出你们的前置性作业单,小组合作学录最快,记录的知识点最多。 师:通过我们同学课前的学习和小组合作学习研究,下面哪个小组想给大家汇报一下你们的学习成果呢?生:全班交流,各小组向全班介绍自己小组的发现。(不同种类的地图相应的主要用途,师进行引导汇报)三、学生汇报,不同种类地图的不同作用。师:同学们刚才汇报的内容十分丰富,老师也