:..【教材分析】《从一滴水说起》是苏教中国地图出版社《品德与社会》四年级上册第三单元“聪明的消费者”第四课,本课的主题是珍惜和节约资源。课文从学生日常生活中的用水开始,【教材分析】《从一滴水说起》是苏教中国地图出版社《品德与社会》四年级上册第三单元“聪明的消费者”第四课,本课的主题是珍惜和节约资源。课文从学生日常生活中的用水开始,引导学生通过回忆缺水的感受,体会到水资源的不可替代性。紧接着呈现出一系列数字、图表和案例说明我国是个“贫水国”,激起学生对我国水资源的忧患意识,然后将学生的视线再次拉回自己的实际生活,让学生通过对用水的调查,揭示我国水资源浪费的惊人现状,进而顺理成章地提出节约用水的号召,并提出一些学生可以接受和操作的行动方案,倡导学生投入到建立节水型社会的行动中去。【学情分析】从认知上讲,四年级学生具有一定的认知能力和独立性,他们都知道水对人类的重要性,也接触过节约用水、保护环境等方面的教育。日常生活中,他们从各类公益广告中获取了这方面的信息。从客观上讲,我们扬中地区水资源相对充沛,家庭、社会浪费水的现象司空见惯,学生没有缺水的生活体验,他们缺乏对水危机的认识,缺乏对我国淡水资源状况的认识,节约用水意识不强,甚至对水
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