新湘版二年级美术下册《听听画画》教案.docx

新湘版二年级美术下册《听听画画》教案教学目标知识与技能目标:感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与歌曲匹配的画面,激活感觉联通,让学生明白对音乐的感觉点、线、面来表现。过程与方法目标:能用点、线、面的表现方法大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。能用简单话语表达内心的感受。情感态度与价值观目标:在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟音乐、文学与美术的联系,重视自我感受和表现。教学重难点重点:激发学生参与综合性学习活动的热情,能通过听歌曲把自己的感受画用点、线、面的表现方法出来。难点:听歌曲把自己的感受画下来。教法学法激趣导入、观察比较、合作探究、自我创作教师教学活动设计学生学习活动设计一、激趣导入谈话导入,揭示课题《听听画画》。二、初步感知听音乐《小小的船》,谈感受。出示抽象画《小小的船》,引发学生思考表现声音小游戏。引导学生发现用“点”能画出短暂、急促的声音引导学生用“线”或“面”画出声音持续时间长、连续、反复循环的声音。三、探求新知“小小指挥家”出示线条画作品《火车开啦》,引导学生思考色彩在画面里的作用。小结:音乐的感觉可以用色彩线条来表现。节奏快的音乐,画面色彩鲜艳、丰富,线条起伏大;再次出示抽象画《小小的船》,音乐节奏慢的画面色彩柔和,线条起伏小。师介绍色彩知识。四、创作表现作业要求:课本P37页学习活动,听一听乐曲,唱一唱歌儿,把你的感受画下来。学生制作,教师随堂巡视指导。五、课堂拓展大屏播放抽象画作品。举手示意边听边思考:歌词里面唱到了什么?你想在画纸上画些什么? 听声音,模仿发出声音,配上动作或手势。选择与歌曲旋律相符合的图画。听《火车开了》,挥舞彩带,分享表演感受。欣赏学生作品。学生尝试创作,自主表现。欣赏感知。教学反思